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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2012 | Brincadeiras e jogos populares na educação infantil na perspectiva das famílias das crianças | Araújo, Maria das Graças | TCC |
| 2012 | As concepções das coordenadoras pedagógicas sobre a brincadeira na pré-escola do município de Morrinhos | Linhares, Maria Lídia | TCC |
| 2012 | As concepções das crianças sobre as características de uma boa professora de educação infantil | Farias, Kátia Cristina Fernandes | Dissertação |
| 2019 | As concepções de Professoras e de Auxiliares sobre a atuação docente promotora de práticas educativas de boa qualidade com bebês | Silva, Kátia Cristina Fernandes e | Tese |
| 2014 | A coordenação pedagógica na educação infantil: o trabalho observado e as perspectivas da coordenadora e das professoras de uma creche municipal | Pereira, Jorgiana Ricardo | Dissertação |
| 2017 | Currículo para bebês no contexto da creche: concepções, práticas e participação das crianças | Carneiro, Maria Crélia Mendes | Dissertação |
| 2018 | O estágio na formação inicial do professor de educação infantil no Curso de Pedagogia da Faced/UFC: perspectivas docente e discente | Lima, Tathiane Rodrigues | Dissertação |
| 2012 | Família e instituição de educação infantil: uma parceria imprescindível | Gouveia, Maria Nilza Silva | TCC |
| 2012 | Família e instituição de educação infantil: uma relação fundamental para o desenvolvimento da criança | Lima, Soraide Paz de Oliveira | TCC |
| 2015 | A formação continuada na percepção de professoras de educação infantil | Chaves, Edlane de Freitas; Cruz, Rosimeire Costa de Andrade | Artigo de Evento |
| 2018 | Gestão pedagógica na educação infantil. A voz das professoras de um creche pública brasileira | Pereira, Jorgiana Ricardo; Cruz, Rosimeire Costa de Andrade; Cruz, Silvia Helena Vieira; Araújo, Joaquim Machado | Artigo de Periódico |
| 2010 | A importância das interações na educação infantil | Marinho, Ana Edwiges Sousa | TCC |
| 2020 | As influências da formação inicial universitária no Curso de Pedagogia da FACED/UFC para as práticas docentes de cuidado/educação na creche | Ribeiro, Alessandra Gondim | Dissertação |
| 2018 | Letramento na Educação Infantil: concepções e práticas docentes em turmas de pré-escola em uma instituição pública municipal de Fortaleza | Freire, Diana Isis Albuquerque Arraes | Dissertação |
| 2017 | Não! A auxiliar não é a professora: o papel das auxiliares da educação infantil no contexto de creche no município de Fortaleza | Pinheiro, Maria Nerice dos Santos | Dissertação |
| 2012 | A organização do espaço na educação infantil em áreas diversificadas | Lima Filho, José Maurício de | TCC |
| 2012 | O papel da literatura infantil na aprendizagem das crianças, na perspectiva de professores de educação infantil | Abreu, Janaína Sousa de | TCC |
| 2012 | O perfil dos gestores das instituições de educação infantil do município de Sobral - CE | Carvalho, Heldeana Romão | TCC |
| 2022 | Práticas pedagógicas e o cuidado com a natureza na perspectiva de professoras de creche da rede pública de ensino do município de Fortaleza | Garcia, Laís Helena Marques | Dissertação |
| 2022 | “A pré-escola não é uma preparação para o ensino fundamental”: a identidade de pré-escolas de Fortaleza sob a ótica de professoras de educação infantil | Ramos, Bruna Brito | Dissertação |
