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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2009 | Os caminhos para a democratização da educação no Brasil: qual o papel dos educadores neste processo? | Zientarski, Clarice; Pereira, Sueli Menezes | Artigo de Periódico |
| 2013 | A cidadania negada aos profissionais de educação frente às contradições do estado mínimo: um estudo de caso | Zientarski, Clarice; Sagrillo, Daniele Rorato; Pereira, Sueli Menezes | Artigo de Periódico |
| 2019 | Ciência e biologia na educação do campo no Ceará: o enfoque no método e na metodologia | Ávila, Milena Aires de | TCC |
| 2016 | Concepções históricas e políticas da formação de professores no Brasil: um enfoque sobre as políticas dos governos FHC e LULA | Oliveira, Kalina Gondim de | Dissertação |
| 2019 | Conhecimento e a sua socialização na educação escolar para a pedagogia da autonomia de Paulo Freire | Zientarski, Clarice; Pena, Anderson dos Anjos Pereira | Artigo de Periódico |
| 2013 | O desafio dos professores na construção de uma escola pública democrática no contexto capitalista | Zientarski, Clarice; Sagrillo, Daniele Rorato; Pereira, Sueli Menezes | Artigo de Periódico |
| 2012 | A descentralização da gestão: das políticas educacionais às práticas escolares | Zientarski, Clarice; Sagrillo, Daniele Rorato; Pereira, Sueli Menezes | Artigo de Periódico |
| 2022 | A disputa pelo currículo da educação básica no movimento sindical dos trabalhadores das escolas públicas no Brasil em tempos de hegemonia neoliberal (1990-2022) | Carvalho, Anderson dos Anjos Pena de | Tese |
| 2018 | Educação do campo: uma educação das trabalhadoras e trabalhadores para a emancipação | Paulino, Maria Rayane Cruz; Zientarski, Clarice | Artigo de Evento |
| 2010 | A educação e a escola brasileira: dialogando com Freire e Gramsci | Zientarski, Clarice; Oliveira, Oséias Santos; Pereira, Sueli Menezes | Artigo de Periódico |
| 2019 | Os efeitos indesejados da educação sob a égide neoliberal: os mecanismos de fraudes das avaliações em larga escala | França, Nairla Mara de Souza | TCC |
| 2016 | Escola da Terra: a experiência do Ceará | Menezes, Hermeson Claudio Mendonca; Carneiro, José Arislândio; Lima, Maria Aires de; Moreira, Igor Eduardo de Lima; Silva, Sonia de Olievira da; Zientarski, Clarice | Resumo |
| 2019 | Escolas do campo no Município de São Luis do Curu: limites e desafios da gestão democrática | Teixeira, Antônio Braz | Dissertação |
| 2012 | O espaço da escola na formação continuada de professores: lócus de conquistas ou mera formalidade? | Zientarski, Clarice; Sagrillo, Daniele Rorato; Pereira, Sueli Menezes | Artigo de Periódico |
| 2018 | A formação continuada em serviço: reflexões acerca de sua realização por professores do Município de Caucaia/CE | Marques, Vanessa Vasconcelos | TCC |
| 2020 | Formação de professores (as) do campo: uma política no contexto das mutações no mundo do trabalho | Zientarski, Clarice; Menezes, Hermeson Claudio Mendonça; Silva, Sônia de Oliveira da | Artigo de Periódico |
| 2019 | A formação de professores em serviço: políticas de alinhamento aos organismos internacionais e à lógica neoliberal | Zientarski, Clarice; Freire, Perla da Almeida; Lima, Maria Aires de | Artigo de Periódico |
| 2019 | A formação humana sob o jugo do capital | Castro, Vanessa Mariano de | Dissertação |
| 2018 | A gestão das escolas do Ceará: paradoxo entre gestão democrática e o circuito de gestão orientada por resultados | França, Aurilene Alves de | Dissertação |
| 2017 | A gestão democrática da escola pública sob a égide do capitalismo neoliberal | Zientarski, Clarice | Artigo de Periódico |
