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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2017 | Apresentação | Sousa, Antonia de Abreu | Artigo de Periódico |
| 2010 | O conceito gramsciano de “revolução passiva” e o Estado brasileiro | Sousa, Antonia de Abreu | Artigo de Periódico |
| 2007 | Os conceitos de consciência e alienação em Leontiev | Sousa, Antonia de Abreu | Capítulo de Livro |
| 2021 | Contradições da expansão do ensino superior brasileiro por meio do REUNI, FIES e PROUNI | Maciel, Paulo Henrique Freitas | Tese |
| 2019 | Educação liberal, educação politécnica e ensino médio integrado: análise no IFCE | Matias, Maria Adellane Lopes | Dissertação |
| 2014 | Educação profissional: análise contextualizada | Sousa, Antonia de Abreu; Oliveira, Elenilce Gomes de | Livro |
| 2016 | Entre a escola unitária e a mercadológica: a trajetória para o mundo do trabalho dos egressos das EEEPS do Ceará | Marques, Daniele Luciano | Dissertação |
| 2022 | EPT no ensino médio: institutos federais e escola unitária | Feijó, Jerciano Pinheiro | Tese |
| 2005 | A expansão da política pública de avaliação por meio do SAEB e SINAES | Sousa, Antonia de Abreu; Oliveira, Elenilce Gomes de; Bezerra, Tânia Serra Azul Machado | Artigo de Evento |
| 2012 | Formação e condições de trabalho dos Professores da Educação de Jovens e Adultos - PROEJA: um estudo de caso realizado no IFPA, Campus Belém | Brito, Antoinette Francês | Dissertação |
| 2006 | História da transformação dos Centros Federais de Educação Tecnológica em Universidades Federais Tecnológicas | Sousa, Antonia de Abreu; Oliveira, Elenilce Gomes de; Arrais Neto, Enéas de Araújo; Lima, Francisca das Chagas Silva | Artigo de Evento |
| 2012 | A integração do ensino médio à educação profissional técnica no Brasil e os rebatimentos no estado do Ceará: das intenções às realizações | Costa, César Lima | Dissertação |
| 2018 | Liberalismo e financiamento da educação em Adam Smith | Maciel, Paulo Henrique Freitas; Sousa, Antonia de Abreu; Souza, Ana Carmita Bezerra de | Artigo de Periódico |
| 2012 | O mundo do trabalho e a formação crítica | Sousa, Antonia de Abreu; Arrais Neto, Enéas de Araújo; Oliveira, Elenilce Gomes de; Albuquerque, Raimundo José de Paula | Livro |
| 2012 | O Plano Nacional de Educação Brasileira e a polêmica sobre o financiamento | Sousa, Antonia de Abreu; Oliveira, Elenilce Gomes de | Artigo de Periódico |
| 2009 | A política de fundo público para o financiamento da Educação Básica: impacto e impasses no município de Fortaleza | Sousa, Antonia de Abreu | Tese |
| 2006 | Políticas educacionais em tempos neoliberais: a reposição do dualismo educacional na sociedade contemporânea | Pires, Márcia Gardênia Lustosa; Bezerra, Tânia Serra Azul Machado; Arrais Neto, Enéas de Araújo; Oliveira, Elenilce Gomes de; Sousa, Antonia de Abreu | Artigo de Evento |
| 2012 | O PROEP como financiamento externo para educação profissional brasileira: análise na rede federal | Sousa, Antonia de Abreu; Oliveira, Elenilce Gomes de | Capítulo de Livro |
| 2014 | A proposta de formação das escolas estaduais de educação profissional no Ceará: uma análise à luz da escola unitária gramsciana | Marques, Daniele Luciano; Sousa, Antonia de Abreu | Artigo de Periódico |
| 2014 | As recomendações do Banco Mundial para a educação profissional e vigor da teoria do capital humano no contexto do neoliberalismo | Sousa, Antonia de Abreu | Capítulo de Livro |
