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Title in Portuguese: O psicólogo na instituição escolar: relato de uma experiência
Author: ALMEIDA, Nancy Vinagre Fonseca de
LlMA, Carmélia Gonçalves de
Keywords: Psicólogo escolar
Instituição escolar
Baixo salário
Precárias condições de trabalho
Auto-estima
Confiança
Issue Date: 1988
Publisher: http://www.revistapsicologia.ufc.br
Citation: ALMEIDA, N. V. F.; LlMA, C. G. (1988)
Abstract in Portuguese: Por considerarmos de fundamental importância a busca de novos projetos educativos que atendam às necessidades da classe trabalhadora, assim como oferecer contribuições à polêmica discussão sobre a relevância do trabalho realizado pelos especialistas da educação e, particularmente, pelo psicólogo escolar, é que nos propusemos a realizar a presente experiência. O trabalho foi desenvolvido numa escola pertencente à rede municipal de ensino e situada na periferia de João Pessoa - PB. Nosso objetivo principal, ao relatar a experiência em questão, está na possibilidade de torná-la acessível não só aos educadores preocupados com o repensar da escola pública, mas principalmente, àqueles que aí atuam. Embora tenhamos enfrentado momentos de grandes dificuldades no decorrer da experiência, ficamos com a certeza de que não apenas é possível, mas necessário envidarmos esforços para modificar as relações interpessoais existentes nas instituições escolares, decorrentes da forma burocrática de funcionamento adotada pelo sistema educacional brasileiro.
Abstract: The reasons for doing the present experiment were basically these: the fact that we consider of vital importance the search for new educational projects which will fulfill the needs of the working class, as well as the possibility of contributing to the polemic discussion on the relevance of the work done by especialists in education and, particularly the school psycologist. This study was carried out in a school which is part of the municipal school system located on the outskirts of João Pessoa - PB. The main object of reporting this experiment is to make it accessible not only to educators concerned with the public schools but specially to those who work in it. Though we have been through some great difficulties during our experiment, we came to the conclusion that it is not only possible but necessary to make every effort to modify the interpersonal relationships existent in schools which are a result of the burocratic way of functioning adopted by the Brazilian educational system.
Description: ALMEIDA, Nancy Vinagre Fonseca de; LlMA, Carmélia Gonçalves de. O psicólogo na instituição escolar: relato de uma experiência. Revista de Psicologia, Fortaleza, v. 6, n.1, 1988, p. 111-122.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/11024
ISSN: 2179-1740 (online)
0102-1222 (impresso)
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