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dc.contributor.authorRodrigues, Maxweel Veras-
dc.contributor.authorSoares, Francisco Jonatan-
dc.date.accessioned2015-09-08T16:17:48Z-
dc.date.available2015-09-08T16:17:48Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationRODRIGUES, Maxweel Veras; SOARES, Francisco Jonatan.A educação continuada na gestão universitária: o caso do mestrado profissional em políticas públicas e gestão da educação superior (POLEDUC). Revista eletrônica Acta Sapientia, Fortaleza, v. 1, n. 1, p. 1-51, 2014. Disponível em : <http://www.poleduc.ufc.br/revista/index.php/actasap/article/view/4/5>. Acesso em: 08 set. 2015.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13241-
dc.description.abstractThe Masters Professionals have as main objective to equip workers cognitive tools and practices to adequately perform activities in the organizations in which they work. The Federal University of Ceará (UFC), congregates strategic management, thereby creating in 2005 a Masters in Public Policy and Management in Higher Education (POLEDUC), aiming present planning processes and innovative management that would boost the academic and administrative UFC, to improve its educational policies and management with efficient mechanisms of institutional interaction and the external environment. This research, qualitative, quantitative and descriptive, it is proposed to evaluate the results achieved by POLEDUC as a mechanism for continuing education, as well as the changes produced in the graduates and strategic management of the UFC. In the results, there are indications, that the consistent POLEDUC is a good mechanism for continuing education, so the Federal University of Ceará is a learning institution and contributed positively in life of graduates, given that these have built new knowledge of strategic management innovative. But despite the significant change in the professional activities of graduates, there are no indications of changes introduced in university management, in view of the low level of use of the knowledge generated in the dissertations, for the improvement of professional practices and management in order that the creation of the course was anchored on a policy of ongoing training of servers UFC and similar institutions and partners.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Eletrônica Acta Sapientiapt_BR
dc.subjectEducação Continuadapt_BR
dc.subjectMestrado Profissionalpt_BR
dc.subjectGestão Universitáriapt_BR
dc.subjectGestão Estratégicapt_BR
dc.titleA educação continuada na gestão universitária: o caso do mestrado profissional em políticas públicas e gestão da educação superior (POLEDUC)pt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrOs Mestrados Profissionais têm como principal objetivo dotar os trabalhadores de ferramentas cognitivas e práticas para a boa execução atividades nas organizações em que trabalham. A Universidade Federal do Ceará (UFC), congrega a gestão estratégica, deste modo criando em 2005 o Mestrado em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior (POLEDUC), visando apresentar processos de planejamento e gestão inovadores que impulsionassem os setores acadêmico e administrativo da UFC, no sentido de melhorar suas políticas educacionais e de gestão, com mecanismos eficientes de interação institucional e com o meio ambiente externo. Nesta pesquisa, de caráter qualitativo, quantitativo e descritiva, propõe-se avaliar os resultados alcançados pelo POLEDUC como mecanismo de educação continuada, bem como as mudanças produzidas nos egressos e na gestão estratégica da UFC. Nos resultados alcançados, há indicativos, consistentes que o POLEDUC é um bom mecanismo de educação continuada, portanto a Universidade Federal do Ceará é uma instituição que aprende e contribuiu positivamente na vida profissional dos egressos, tendo em vista que estes construíram novos conhecimentos de gestão estratégica inovadora. Mas apesar da mudança significativa nas atividades profissionais do egresso, não há indicativos de mudanças inseridas na gestão universitária, tendo em vista o baixo nível de utilização dos conhecimentos gerados nas dissertações, para a melhoria das práticas profissionais e da gestão, tendo em vista que a criação do curso ancorou-se em uma política de formação continuada dos servidores da UFC e instituições congêneres e parceiras.pt_BR
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