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dc.contributor.authorAndriola, Wagner Bandeira-
dc.date.accessioned2015-11-27T13:44:30Z-
dc.date.available2015-11-27T13:44:30Z-
dc.date.issued1994-
dc.identifier.citationAndriola, W. B. (1994)pt_BR
dc.identifier.issn0102-1117 (impresso)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14199-
dc.descriptionANDRIOLA, Wagner Bandeira. Apresentação dos resultados parciais relativos às análises dos itens do teste de raciocínio numérico(RN). Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 16, n. 27 e 28, p. 76-80, 1994.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação em Debatept_BR
dc.subjectPesquisapt_BR
dc.subjectRaciocínio numéricopt_BR
dc.subjectEstudantes secundaristaspt_BR
dc.titleApresentação dos resultados parciais relativos às análises dos itens do teste de raciocínio numérico (RN)pt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrTrata-se de apresentar os resultados parciais da pesquisa que objetiva a Construção de Teste de Raciocínio Numérico (RN), parte integrante da Bateria de Testes de Raciocínio Diferencial (BTRD) que está atualmente sendo elaborada para os estudantes secundaristas brasileiros. Utilizando-se uma amostra de 275 estudantes secundaristas,determinou-se as características dos itens, compreendendo (1) a eficiência das alternativas, (2) o índice de dificuldade e (3) o índice de discriminação. Também foi determinada a precisão para a forma de 54 itens do Teste RN,adotando-se o coeficiente Alfa de Cronbach, cujo valor resultante foi de 0,97, significativo adotando-se p.<.OO1. A validade referente ao critério foi determinada através do coeficiente de correlação de Pearson entre as variáveis série escolar e quantidade de acertos nos itens do Teste RN, resultando num r = 0.35, significativo adotando-se <.001...pt_BR
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