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Resultado 1111-1120 de 1514.
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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2019A literatura como gesto de resistência em “O sagrado pão dos filhos”, de Conceição EvaristoSilva, Maria Valdenia da; Pereira, Jaquelânia Aristides; Costa, Maria de Fátima Vasconcelos daArtigo de Periódico
2016O PIBID como política pública de formação de professoresSilva, Solange Mendes da; Nunes, Claudio PintoArtigo de Periódico
2019A arte como estratégia de Lucha por la emancipación humanaDiógenes, Lenha Aparecida Silva; Rabelo, Josefa Jackline; Rio, Cristiane Porfírio de Oliveira doArtigo de Periódico
2013O papel político do educador: Gramsci e AdornoLopes, Fátima Maria Nobre; Silva Filho, Adauto Lopes daArtigo de Periódico
2014Práticas pedagógicas do PIBID/LetrasMaia, Claudio Silveira; Oliveira, Mileide Terres de; Cruz, Cleide Moreira da; Souza, Pamela Cristina SilvaArtigo de Periódico
2019Sobre o neoliberalismo (parte I): contribuições de Dardot e Laval - antes de Hayek...Souza, Iael deArtigo de Periódico
2015A sociologia aplicada à administração numa perspectiva contra-hegemônicaSouza, Iael deArtigo de Periódico
2019Desde Hegel, o proletariado e o comunismo em MarxMaia, Rodrigo FranciscoArtigo de Periódico
2019Narrativas de formação na docência: aprendizagem experiencial no cotidiano da profissãoSilva, Fabrício Oliveira da; Nascimento, Leandro Gileno MilitãoArtigo de Periódico
2021Do texto literário ao texto teatral: um relato de experiência da leitura de O Mágico de Oz com alunos do ensino médioLima, Priscila Sandra Ramos de; Andrade, Francisco Rogiellyson da Silva; Gomes, Dannytza SerraArtigo de Periódico

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