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2018A relevância da avaliação externa como parâmetro de aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem: estudo em uma escola de ensino médio da rede públicaBraga, Adriana Eufrásio; Prado, Kétilla Maria Vasconcelos
2017Prática docente e as tecnologias da informação e da comunicação: abordagens pedagógicas de professores da Escola Governador Adauto BezerraRibeiro, Luís Távora Furtado; Freitas, Munique de Souza
2017Sequência Fedathi na formação docente: o conceito de funçãoBorges Neto, Hermínio; Mendonça, Adriana Ferreira
2012Estágio Curricular e Formação do Habitus Docente em Educação MusicalAlbuquerque, Luiz Botelho de; Benvenuto, João Emanoel Ancelmo
2016O diálogo inter-religioso na prática pedagógica dos professores da Rede Pública Municipal de FortalezaOlinda, Ercília Maria Braga de; Leão, Francisco Daniel Pereira
2017Criar em atividade: estudo de caso de uma escola premiada pelo Programa Inovação e Criatividade na Educação Básica/MEC em Fortaleza, CearáMoraes, Silvia Elizabeth Miranda de; Vieira, Ariany Lima
2016Das Concepções às práticas de avaliação: um estudo sobre as práticas avaliativas no Curso De Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba – CajazeirasBraga, Adriana Eufrásio; Gonzaga, Antônia Edivaneide de Sousa
2017A música na escola: silêncios, escutas e desafios para o professor recém-ingresso no sistema público de ensinoViana Júnior, Gerardo Silveira; Morais, Marina Freire Crisóstomo de
2016Concepções, práticas e desafios na Mostra de Educação Ambiental do Ceará: o que fazem em educação ambiental os professores de ciências naturais?Leite, Raquel Crosara Maia; Rodrigues, Diego Adaylano Monteiro
2017O cuidado na educação infantil: perspectivas e significadosFrota, Ana Maria Monte Coelho; Barbosa, Meirilene dos Santos Araújo