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Conjunto de itens:
Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
---|---|---|---|
2015 | Das práticas escolares ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): a experiência avaliativa de alunos surdos na cidade de Fortaleza-CE | Loureiro, Marta Cavalcante Benevides | Tese |
2011 | O currículo do ensino médio integrado: da intenção à realização | Benfatti, Xênia Diógenes | Tese |
2010 | Ensino religioso entre catequese e ciências da religião: uma avaliação comparativa da formação dos professores do ensino religioso no Brasil e da aprendizagem interreligiosa na Alemanha em busca de um ensino religioso interteológico e interdisciplinar | Becker, Michael Reinhard Maria | Tese |
2015 | Avaliação do professor pelo aluno: o ensino e a prática avaliativa em geografia em escolas públicas municipais de Fortaleza/CE | Silva, Débora Marques da | Tese |
2017 | Avaliação de programas de educação profissional: paradigma conceitual aplicável em instituições do sistema “s” em Fortaleza-CE | Marinho, Gabrielle Silva | Tese |