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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2021Educação e opressão de gênero na obra “Mitos da dominação masculina”: um estudo fundamentado na ontologia marxianaLima, Ana Joza deTese
2020Violência religiosa no ensino de história: renovação carismática católica contra as religiões de matrizes africanas no Brasil e em MoçambiquePaulo, Adriano Ferreira deTese
2020Autoetnografia de uma trajetória acadêmicoprofissional no sistema de ensino superior brasileiro: da formação universitária voltada ao estudo à prática docente em IES não-universitárias privadasSales, Yuri de NóbregaTese
2020A complexidade da capoeira e o saber docente ludocultural na Educação Física: um diálogo necessárioSilva, Luciana Maria FernandesTese
2021A humanidade coisificada pelo capital: apreensão da categoria reificação e sua recuperação ontológica pelo percurso formativo marxiano-lukacsianoCarvalho, Ana Paula Monteiro deTese
2021Pensamento e linguagem na psicologia histórico-cultural: contribuições de Vigotski, Luria e Leontiev para a educaçãoSilva, Natália Ayres daTese
2020Gênese e função social da arte e os desdobramentos no processo formativo-educativo: uma análise fundamentada na estética lukacsianaAraujo, Adéle Cristina BragaTese
2020Memória, fé e pedagogias vicentinas: a presença do ideal de educação cristã do século XIX na vida das alunas do Colégio da Imaculada Conceição da década de 1950.Gonçalves, Adalucami Menezes PereiraTese

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