PPGEB - Teses defendidas na UFC : [653] Collection home page

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2019Hilda Agnes Hübner Flores: memórias de uma intelectual educadoraSantana, José Rogério; Brandenburg, Cristine; Fialho, Lia Machado Fiuza
2020Os movimentos negros e as políticas públicas para a educação no Brasil e no Uruguai após a Conferência de DurbanSilva, Joselina da; Jesus, Fernando Santos de
2020Avaliação do ensino-aprendizagem nas licenciaturas em Física do IFCE: conhecendo as práticas e propondo caminhos formativosCiasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Parente, Nórlia Nabuco
2020Gênese e função social da arte e os desdobramentos no processo formativo-educativo: uma análise fundamentada na estética lukacsianaRabelo, Josefa Jackline; Araujo, Adéle Cristina Braga
2020Avaliação da aprendizagem – da concepção à prática: um estudo fenomenológico sobre as práticas avaliativas de professores de matemática da educação básica egressos dos Institutos Federais de Educação do Ceará e da ParaíbaLeite, Raimundo Hélio; Gonzaga, Antônia Edivaneide de Sousa
2020Otimização da eficiência educacional de unidades escolares: vivências de avaliação do ensino-aprendizagem com métodos multicritériosBraga, Adriana Eufrásio; Muniz, Rita de Fátima; Leite, Raimundo Hélio
2019Jovens da escola quilombola de Paratibe – PB: convivência, pertencimento e negaçãoSales, Celecina de Maria Veras; Veras, Clédia Inês Matos; Figueiredo, João Batista Albuquerque
2020Implantação de uma metodologia inovadora de ensino e avaliação para o desenvolvimento de competências empreendedoras: um estudo de caso no Curso de Sistemas e Mídias Digitais da UFCRibeiro, Ana Paula de Medeiros; Silva, Henrique Barbosa
2005A "escola como ponto de partida" - e como ponto de chegada? Estudo sociológico acerca da construção de uma política pública - a experiência do Ceará (1995-2002)Araújo, Maria Neyara de Oliveira; Mota, Francisco Alencar
2020Ensino médio integrado no estado do Ceará: o empreendedorismo como perspectiva de formação para os jovens da escola públicaArrais Neto, Enéas de Araújo; Silva, Catarina Angélica Antunes da
2020A judicialização das relações sociais no Brasil: as implicações decorrentes de uma sociedade juridicamente tutelada nos processos de emancipação da classe trabalhadoraSousa Junior, Justino de; Vidal, Jânio Nunes
2019Entrecruzamentos temporais e resiliência no processo de biografização de jovens em situação de risco e de vulnerabilidade socialOlinda, Ercília Maria Braga de; Pinto, Elismária Catarina Barros
2020O sentido da formação docente: narrativas dos alunos do curso de licenciatura em matemática na UFRN-CERES-CaicóAndrade, Francisco Ari de; Lima Neto, José Melinho de
2019Rumo ao sindicato oficial. Natureza de classe e trajetória organizativa do sindicalismo docente no CearáBeserra, Bernadete de Lourdes Ramos; Bezerra, Herlon Alves
2020Formação docente em ensino de matemática anos iniciais do ensino fundamental: caminhos trilhados a partir da metodologia Sequência Fedathi e da Teoria da ObjetivaçãoSantos, Maria José Costa dos; Matos, Fernanda Cíntia Costa
2020A relação entre a formação inicial e as trajetórias de incorporações de habitus de escrita de estudantes de pedagogiaDieb, Messias Holanda; Sousa, José Edilmar de
2020A presença de estudantes com deficiência física e visual no curso de educação física da Universidade Federal do Ceará: questões (im)postas à avaliação da aprendizagemLustosa, Francisca Geny; Torres, Michele Gonçalves Romcy
2020A presença de estudantes com deficiência física e visual no curso de Educação Física da Universidade Federal do Ceará: questões (im)postas à avaliação da aprendizagemLustosa, Francisca Geny; Torres, Michele Gonçalves Romcy
2020O jogo como parceiro da ação pedagógica de ensino e avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental.Ribeiro, Ana Paula de Medeiros; Silva, Olívia Coelho da
2020Autoetnografia de uma trajetória acadêmicoprofissional no sistema de ensino superior brasileiro: da formação universitária voltada ao estudo à prática docente em IES não-universitárias privadasBeserra, Bernadete Ramos de Lourdes; Sales, Yuri de Nóbrega
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