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dc.contributor.advisorVasconcelos, Francisco Herbert Lima-
dc.contributor.authorDomingos, Jorge Luiz Coelho-
dc.date.accessioned2018-05-10T17:40:50Z-
dc.date.available2018-05-10T17:40:50Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationDOMINGOS, J. L. C. Análise do processo de modelagem computacional aplicada ao ensino de tópicos de mecânica teórica com o uso do software Modellus. 2010. 83 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2010.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/31846-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectFísica - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectModelagem computacionalpt_BR
dc.subjectMecânica Teóricapt_BR
dc.subjectInformática educativapt_BR
dc.subjectSoftware Modelluspt_BR
dc.titleUma análise do processo de modelagem computacional aplicada ao ensino de tópicos de mecânica teórica com o uso do software Modelluspt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste trabalho relata a viabilidade da modelagem para o ensino de tópicos de Física na área da Mecânica Teórica por meio de atividades de modelagem utilizando como ferramenta o ambiente Modellus. Descreve uma análise baseada na correspondência do desenvolvimento do modelo com as etapas de modelagem propostas por Pietrocola (1999). Enfatiza três problemas clássicos que fazem parte da grade de disciplinas relacionadas com a mecânica clássica, onde usaremos o formalismo newtoniano. O primeiro problema analisado é o oscilador bidimensional, o segundo são os osciladores acoplados e o último trata do movimento de uma partícula carregada na presença de um campo eletromagnético. Basicamente, o desenvolvimento destes problemas no ambiente de modelagem Modellus, sugere, a fim de corresponder às etapas propostas, uma nova visão de classificação de atividade de modelagem.pt_BR
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