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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2025	Descartáveis pelo estado: o racismo orçamentário e a avaliação da política pública para crianças e adolescentes em situação de rua na cidade de Fortaleza	Mesquita, Erbenice Ribeiro de	Dissertação
2025	Busca ativa/monitoramento da frequência diária do estudante: avaliação da política educacional pós crise de pandemia - Covid-19	Martins, Karla Bianca de Souza	Dissertação
2025	Educação ambiental infantil: uma avaliação da formação continuada de professores em Fortaleza/CE	Santos, Manuella Ferreira dos Anjos	Dissertação
2025	Avaliação do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na educação infantil para com crianças com transtorno do espectro autista	Silva, Lígia Duarte da	Dissertação
2025	Avaliação da trajetória da célula de mediação social e cultura de paz da Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza-CE (2014-2024)	Araújo, Nahiana dos Santos	Dissertação
2025	Reforma da Previdência no Brasil: avaliação crítica da Emenda Constitucional 103/2019 e seus efeitos sobre os direitos previdenciários no Ceará	Albuquerque, Antonio Karlos de	Dissertação
2025	Avaliação da política de educação inclusiva na rede municipal de ensino em Fortaleza: o papel das salas de recursos multifuncionais	Freitas, Pryscyla Aragão Abreu	Dissertação
2025	Desafios da inclusão: uma avaliação do “Programa Escola Acessível” na escola e CEI Dom Helder Câmara da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza	Sales, Maria Auxiliadora Viana Lima	Dissertação
2025	Avaliação de implementação do Programa Aprender Mais Escola em Fortaleza: perspectivas de gestores, articuladores e monitores	Brasil, Alessandra Magalhães de Freitas	Dissertação
2025	Avaliação em profundidade da rede e da política de enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes em Fortaleza-CE: percepções e práticas da comissão temática do fórum DCA-CE	Bezerra, Thayane Maciel	Dissertação
2025	Avaliação do brincar e das práticas corporais na infância em uma escola pública em Fortaleza (CE): corpo e movimento em foco a partir de uma pesquisa-ação	Almeida, Daniele Carvalho de	Dissertação
2025	Avaliação da política de mediação escolar a partir do projeto “Escola Mediadora que Promove a Paz” (EMPAZ): um estudo na Escola Municipal José Carlos da Costa Ribeiro, em Fortaleza/CE	Maciel, Kesia Ângela de Sousa	Dissertação
2025	Avaliação da inclusão escolar do Plano Fortaleza 2040: um estudo em um Centro de Educação Infantil da Rede Municipal de Fortaleza	Farias, Lícia Costa	Dissertação
2025	Avaliação da Política Nacional de Atenção Básica: a vinculação, impactos e desafios para a gestão das UBS no contexto do Previne Brasil	Maciel, Josimar Sousa	Dissertação
2025	Avaliação da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: um estudo sobre o Atendimento Educacional Especializado em Salas de Recursos Multifuncionais no distrito de Educação VI da prefeitura municipal de Fortaleza	Silva, Reginaldia Garcia da	Dissertação
2024	Desafios e possibilidades da gestão democrática da escola: um estudo em três redes de ensino cearenses	Bernardo, Yana Mara Lessa	Dissertação
2025	Avaliação da política de inclusão por meio do Atendimento Educacional Especializado na rede pública de educação básica de Fortaleza na percepção das famílias	Lopes, Kércia Maria da Silva	Dissertação
2025	Avaliação dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças na educação infantil: um estudo a partir da perspectiva das professoras da SME de Fortaleza-CE	Diniz, Tatiana Saboya Albuquerque	Dissertação
2025	Política de formação continuada para professores do município de Fortaleza: avaliação da modalidade em contexto em escolas do distrito de educação 5	Penha, Eliane Batista	Dissertação
2025	Avaliação da política de formação continuada de professoras(es) do 5 º ano do Ensino Fundamental do Município de Fortaleza	Oliveira, Amanda da Costa de	Dissertação