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2008Formação continuada em uma concepção crítico-reflexiva: desafios aos coordenadores-formadores de professores nas escolas da rede Municipal de São LuísMoraes, Silvia Elizabeth Miranda de; Vituriano, Hercília Maria de Moura
2007A prática avaliativa da professora da 1ª série em uma escola municipal de Fortaleza: entre o escrito e o vividoHolanda, Patrícia Helena Carvalho; Furlanetto, Cláudia Regina
2006Políticas de Formação Docente e Tecnologias Digitais: o caso do Programa de Informatização das Escolas Públicas Brasileiras (PROINFO) nos Estados do Ceará e Bahia (1998-2004)Therrien, Jacques; Lima, Tania Maria Batista de
2013Escola Piollin: outro modelo escolar?Teixeira, Mariana Marques
2012Práticas pedagógicas bilíngue para crianças do Instituto Cearence de Educação de SurdosLeitão, Vanda Magalhães; Pinheiro, Kátia Lucy
2011O desenvolvimento da compreensão interdisciplinar discente em cursos de formação de professores: construção de significados e sentidosMoraes, Silvia Elizabeth Miranda de; Freire, Ludmila de Almeida
2009Percepção da escola-campo sobre o estágio supervisionado em Biologia: contribuições para uma avaliação curricular.Holanda, Patrícia Helena Carvalho; Sousa, Ana Lourdes Lucena de
2009Do sentir ao significar: um estudo das práticas pedagógicas de docentes face às exigências por melhoria da qualidade de ensino.Souza, Angela Terezinha de; Soares, Luciana de Sousa Lima
2007Móbeis, sentidos e saberes: o professor da educação infantil e sua relação com o saberCosta, Maria de Fátima Vasconcelos da; Dieb, Messias Holanda
2011O currículo do ensino médio integrado: da intenção à realizaçãoLeitinho, Meirecele Calíope; Benfatti, Xênia Diógenes