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Issue Date	Title	Author(s)
2019	Ensaio teórico sobre o design instrucional contextualizado e as estratégias didáticas na elaboração de material didático para EAD online	Moreira, Marília Maia; Araújo, Ana Cláudia Uchoa; Torres, Antonia Lis de Maria Martins; Joye, Cassandra Ribeiro; Borges Neto, Hermínio
2016	Desenho didático e mediação pedagógica em ambientes virtuais: contribuições à educação a distância	Soares, Raianny Lima; Borges Neto, Hermínio; Torres, Antonia Lis de Maria Martins
2018	Sequência fedathi na formação continuada de professores de matemática	Sousa, Francisco Edisom Eugenio de; Borges Neto, Hermínio
2018	Proposta de EAD do Multimeios/FACED/UFC a partir da experiência do Curso de extensão Introdução ao Pensamento de Joao dos Santos: uma breve descrição.	Xavier, Daniele de Oliveira; Araújo, Ana Cláudia Uchôa; Torres, Antonia Lis de Maria Martins; Borges Neto, Hermínio; Nepomuceno, Lara Meneses Saldanha
2018	As contribuições da inclusão digital para a educação a distância no contexto da FACED/UFC	Azevedo, Igor Márcio do Nascimento; Borges Neto, Hermínio; Torres, Antonia Lis de Maria Martins; Bezerra, Angela Maria de Sousa; Nepomuceno, Lara Meneses Saldanha; Oliveira, Silvia Sales de
2013	O ensino de física com a utilização da modelagem matemática computacional aplicada a educação com o software Modellus	Vasconcelos, Francisco Herbert Lima; Santana, José Rogério; Borges Neto, Hermínio
2013	Processo de planejamento para produção, execução e avaliação de conteúdos crossmidiáticos, educativos e televisivos	Cardoso, Rafaela Ponte Lisboa; Furtado, Maria Elizabeth Sucupira; Borges Neto, Hermínio
2013	Numeralização e alfabetização no ensino interdisciplinar: discutindo limites e possibilidades	Sousa, Francisco Edisom Eugenio de; Borges Neto, Hermínio; Santos, Maria José Costa dos
2005	Avaliação da aprendizagem do ensino de matemática: utilizando a plataforma TELECUC e oficinas pedagógicas	Rocha, Elizabeth Matos; Borges Neto, Hermínio; Lima, Ivoneide Pinheiro de; Sousa, Maria Lídia Mendes de; Santos, Maria José Costa dos
2014	Uma sequência didática para o ensino de equação do 2º grau: uma proposta metodológica baseada na Sequência Fedathi	Pinheiro, Ana Cláudia Mendonça; Borges Neto, Hermínio