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2010A avaliação como instrumento de melhoria da qualidade da alfabetização: uma análise da experiência do programa alfabetização na idade certa (PAIC)Marques, Cláudio de Albuquerque; Alves, Marly dos Santos
2011Ensinar a pesquisar: o que aprendem docentes universitários que orientam monografias?Therrien, Jacques; Azevedo, Maria Raquel de Carvalho
2014A coordenação pedagógica na educação infantil: o trabalho observado e as perspectivas da coordenadora e das professoras de uma creche municipalCruz, Rosimeire Costa de Andrade; Pereira, Jorgiana Ricardo
2008Formação continuada em uma concepção crítico-reflexiva: desafios aos coordenadores-formadores de professores nas escolas da rede Municipal de São LuísMoraes, Silvia Elizabeth Miranda de; Vituriano, Hercília Maria de Moura
2017O Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Regional Do Cariri – URCA: constituição, desenvolvimento curricular e formação docente (1987 – 2017)Carneiro, Cláudia Christina Bravo e Sá; Torres, Cícero Magérbio Gomes
2014Aprendizagem musical compartilhada: a prática coletiva dos instrumentos de sopros/madeiras no Curso de Música da UFCAMatos, Elvis de Azevedo; Almeida, José Robson Maia de
2015Memórias de professores preceptores em Juazeiro do Norte-CE (1930/1940)Holanda, Patrícia Helena Carvalho; Bezerra, Carmen Lúcia Tomás
2015Avaliação externa e prática docente: o caso do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) em uma escola em Maracanaú-CEAndriola, Wagner Bandeira; Dantas, Larissa Martins
1995A relação pedagógica entre técnicos e pequenos produtores rurais assentados: o (des) encontro de discursos, saberes e práticasDamasceno, Maria Nobre; Ibanez, Nohemy Rezende
2014Do que se diz ao que se faz: práticas pedagógicas de professores que atuam junto a alunos com deficiência em escolas de Horizonte-CELira, Ana Karina Morais de; Dantas, Lilianne Moreira