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1990A práxis social do professor ruralDamasceno, Maria Nobre; Freitas, Ilzeni Dias de; Therrien, Jacques; Tavares, Silene Barroca
2018Cultura de paz e inclusão escolar: sentidos da política humanizadora no trabalho das professoras do atendimento educacional especializado (AEE) da rede pública municipal de FortalezaMatos, Kelma Socorro Lopes de; Viegas, Ana Patrícia da Silva Mendes Paton
2017CartoGrafando as vivências poéticas das crianças com arte contemporâneaSantos, Núbia Agustinha Carvalho; Costa, Maria de Fátima Vasconcelos da
2017Narrativas dos alunos do Centro de Educação de Jovens e Adultos Professor Gilmar Maia: móbeis e sentidos na relação com o saberAndrade, Francisco Ari de; Nascimento, Thalyta Vasconcelos do
2017Canções brasileiras para crianças: uma proposta de investigação discursivaCosta, Nelson Barros da; Mendes, Aline Fabíola Freitas; Gonzalez, Bianca Neves Acevedo Carvalho; Pinheiro, Geania Nogueira de Farias
2017Infância, poesia e educação em Cecília MeirelesSilva, Maria Valdênia da
2017V Marcha da Periferia: recontextualizações de sentidos de paz e gramáticas de resistência na luta contra o extermínio de crianças e jovens em FortalezaAlencar, Claudiana Nogueira
2017As narrativas autobiográficas de crianças e a formação do pedagogoAvelino, Déborah de Sousa; Astigarraga, Andrea Abreu
2017Infância e quilombo: as relações étnico-raciais e as crianças quilombolasSantos, Ana Paula dos; Santos, Marlene Pereira dos
2015Avaliação da aprendizagem: do diagnóstico do ato de aprender aos espaços educativosSilva, Maria Kênia Firmino; Viana, Tania Vicente