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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2013O Liceu cearense: as práticas avaliativas desveladas nos regulamentos da instituiçãoSilva Neta, Maria de Lourdes da; Hollanda, Renata Sampaio de; Felix, Camila MesquitaArtigo de Evento
2010Pesquisa-ação colaborativa e legitimatição dos saberes da prática docenteCosta, Maria ZenildaArtigo de Evento
2016Bergson, liberdade e aprendizagemBarbosa, Allison DuarteDissertação
2013Dificuldades de aprendizagem dos alunos nas escolas públicas de FortalezaSilva, Denize de Melo; Marinho, Gabrielle Silva; Lima, Marcos Antônio MartinsArtigo de Evento
2017Juventude e escola: diálogos sobre a relação com o saber e o programa núcleo de trabalho, pesquisa e práticas sociaisCarmo, Klertianny Teixeira doDissertação
2012Uma Proposta pedagógica para uso do bate-papo virtual no ensinoLeal, Viviane Pereira Lima VerdeTese
2010As concepções da avaliação do ensino-aprendizagem dos educadores e educandos no ensino fundamentalMiranda, Naiola Paiva deArtigo de Evento
2010Da reprodução do conhecimento à efetiva aprendizagem: avaliação de alunos com altas habilidadesMoura, Lucimeire Alves; Viana, Tania VicenteArtigo de Evento
2010Impactos gerados pelo Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Estado do Ceará (SPAECE) na melhoria do ensino e aprendizagem no Ensino MédioSantos, Francesca Danielle Gurgel dosDissertação
2012Avaliação do software geogebra como instrumento psicopedagógico de ensino em geometriaNascimento, Eimard Gomes Antunes doDissertação