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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2008A questão da avaliação nas aulas de educação física escolar: uma das vertentes da prática pedagógicaAgostini, Bárbara Raquel; Palomares, Edson Marcos de Godoy; Vidal, Jean CarloArtigo de Evento
2018Potencialidades e desafios do Curso de Licenciatura em Computação a Distância da UFSM/UABSilveira, Sidnei Renato; Pereira, Adriana Soares; Bertolini, Cristiano; Parreira, Fábio José; Cunha, Guilherme Bernardino daArtigo de Periódico
2018Apps para o ensino de matemática: descritores como metadados para busca de um repositório de objetos de aprendizagemMelo, Elvis Medeiros de; Costa, Clésia Jordânia Nunes daArtigo de Periódico
2018A articulação entre teoria e prática na formação de professores na perspectiva das Arquiteturas PedagógicasNevado, Rosane Aragon de; Turchielo, Luciana Boff; Corrêa, Aline VerardoArtigo de Periódico
2014Interdisciplinaridade: tateando de olhos abertosBarguil, Paulo MeirelesCapítulo de Livro
2014Voltemos às próprias coisas: o convite da FenomenologiaBarguil, Paulo Meireles; Leite, Raquel Crosara MaiaCapítulo de Livro
2016Geometria na Educação Infantil e no Ensino Fundamental: contribuições do FiplanBarguil, Paulo MeirelesCapítulo de Livro
2018A orientação espacial na Pré-Escola: analisando os saberes docentesCavalcante, Cristiane de Oliveira; Barguil, Paulo MeirelesCapítulo de Livro
2017Contribuições da Educação Matemática para o desenvolvimento integral da criançaAlmeida, Girliane Castro de; Rabelo, Jeriane da Silva; Barguil, Paulo MeirelesCapítulo de Livro
2017Aprendizes em múltiplos espaços-temposBarguil, Paulo MeirelesCapítulo de Livro

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