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Conjunto de itens:
Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1998Inteligência, aprendizagem e rendimento escolar segundo a teoria triárquica da inteligência (TTI)Andriola, Wagner BandeiraArtigo de Periódico
1999Desenvolvimento da estrutura cognitiva de alunos de 4ª e 8ª sériesBarreto, José Anchieta Esmeraldo; Trompieri Filho, Nicolino; Andriola, Wagner BandeiraArtigo de Periódico
2000Calidad educativa y efectividad escolar: conceptos y característicasAndriola, Wagner BandeiraArtigo de Periódico
2009Avaliação da qualidade educacional da Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal do Ceará (UFC)Andriola, Wagner Bandeira; Andriola, Cristiany GomesArtigo de Periódico
2021A educação a distância no Brasil e a inserção da Universidade Federal do Ceará (UFC) nesse contextoSouza, Francisco Wagner de; Alexandre, João Welliandre Carneiro; Andriola, Wagner Bandeira; Cavalcante, Sueli Maria de Araújo; Thomáz, Antônio Clécio FontellesArtigo de Periódico
1994Apresentação dos resultados parciais relativos às análises dos itens do teste de raciocínio numérico (RN)Andriola, Wagner BandeiraArtigo de Periódico
1995Avaliação do raciocínio numérico em estudantes do 2º grauAndriola, Wagner BandeiraArtigo de Periódico
2002Principais métodos para detectar o funcionamento diferencial do item (DIF) no âmbito da avaliação educacionalAndriola, Wagner BandeiraArtigo de Periódico
1995Análise métrica da ficha de avaliação docente utilizada pela Universidade Federal do CearáTrompieri Filho, Nicolino; Nóbrega, Ana Maria Vieira da; Andriola, Wagner BandeiraArtigo de Periódico
1998Avaliação da aprendizagem: uma análise descritiva segundo a Teoria de Respostas ao Item (TRI)Andriola, Wagner BandeiraArtigo de Periódico

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