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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/39692| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Educação do/no campo: (auto) biografias e trajetórias de alunos camponeses |
| Autor(es): | Lima, Andressa Arruda de Silva, Edriano Pereira da Medeiros, Emerson Augusto de |
| Palavras-chave: | Trajetórias educativas;Formativas no Ensino Médio;Processo de Ensino-Aprendizagem |
| Data do documento: | 2013 |
| Citação: | LIMA, Andressa Arruda de; SILVA, Edriano Pereira da; MEDEIROS, Emerson Augusto de. Educação do/no campo: (auto) biografias e trajetórias de alunos camponeses. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013. p. 1661-1674. |
| Resumo: | O presente texto tenciona construir uma discussão sobre as trajetórias educativas e formativas no Ensino Médio, de ex-alunos camponeses, do curso de Pedagogia, do Projeto Pedagogia da Terra- -UERN. Salientamos que o estudo advém de uma pesquisa em construção na disciplina Ensino de História, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN. O trabalho ancora-se nas narrativas (auto) biográficas dos sujeitos da pesquisa. Os estudos com narrativas (auto) biográficas segundo Momberger (2008) vêm crescendo fortemente no cenário educativo contemporâneo. Enquanto conjunto de representações que o indivíduo constrói da própria vida e de sua história, a (auto) biografia tornou-se um componente e um horizonte do campo educativo. O sujeito ao apresentar-se, descortinar-se, falar de si, instala um sistema de interpretação e de construção que situa, une e faz significar os acontecimentos da vida como elementos organizados no interior de um todo. [...] |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39692 |
| ISBN: | 978 85 7915 171 2 |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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