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Tipo:	Livro
Título :	Avaliação: múltiplos olhares em torno da educação
Autor :	Andriola, Wagner Bandeira
Palabras clave :	Educação Superior no Brasil;Avaliação educacional;Evasão escolar;Educação Infantil;Educação Básica;Ensino Médio
Fecha de publicación :	2005
Editorial :	Editora UFC
Citación :	ANDRIOLA, Wagner Bandeira (org.). Avaliação: múltiplos olhares em torno da educação. Fortaleza: Editora UFC, 2005. 202 p.
Resumen en portugués brasileño:	Dúvida, curiosidade, inquietação, busca, inquirição. Termos denotativos de certas características inatas ao gênero humano, que sempre as utilizou como combustível ao trilhar os longos, tortuosos e muitas vezes frustrantes caminhos condutores à obtenção do conhecimento.[...]Os textos componentes da publicação denominada Avaliação: múltiplos olhares em torno da educação, abordam aspectos distintos da realidade educacional, a saber: a qualidade na Educação Infantil sofreu o olhar criterioso de uma docente da UFC, egressa do Núcleo de Avaliação Educacional (NAVE), atualmente Doutora em Educação; a Educação Básica sofre o olhar contundente de duas mestrandas em Educação, as quais descrevem algumas das suas dificuldades e carências, não deixando de apontar saídas; a avaliação da aprendizagem, no âmbito do Ensino Médio, foi submetida ao olhar resultante de investigação científica levada a cabo por um exemplar egresso do Núcleo de Avaliação Educacional (NAVE), agora mestre em Educação; uma retrospectiva histórica da Educação Superior no Brasil foi temática abordada pelos olhos atentos de um par de discentes do doutorado em Educação; os desafios e as perspectivas para a Educação Superior no Brasil foram assuntos alvejados pelos olhares críticos de dois discentes do NAVE, um deles sendo ainda graduanda em Pedagogia; a proposta do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) foi analisada pelos atentos olhares de quatro docentes universitários, sendo três deles alunos de pós-graduação do NAVE; os desafios, as necessidades e as consequências da atuação das Comissões Próprias de Avaliação (CPA's) foram objeto de reflexão do olhar analítico de um docente universitário, presidente de CPA; a necessidade e a relevância da organização de indicadores institucionais foi tema analisado por um par de olhos de um docente universitário; finalmente, o fenômeno da evasão discente nos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC) foi estudado por três pares de olhos, de um docente universitário e de discentes de graduação em Pedagogia.[...]
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42444
ISBN :	85-7282-172-4
Aparece en las colecciones:	FACED - Livros

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