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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2013A tecnologia digital na prática pedagógica do professor de matemáticaSilva, Marta Alves da; Santos, Maria José Costa dos; Borges Neto, HermínioArtigo de Evento
2013Aplicação da Sequência Fedathi e a exigência de um novo contrato didáticoSousa, Francisco Edisom Eugenio deArtigo de Evento
2014Disciplina de didática da matemática: atividades envolvendo uma sessão didática através da Sequência FedathiCosta, Helen Cristina Vieira; Santos, Maria José Costa dos; Sousa, Jessica Aparecida; Batista, Janete BarrosoArtigo de Evento
2014Transdisciplinando o ensino de matemática: a renda de bilro na sala de aulaSantos, Maria José Costa dos; Mendes, Iran Abreu MendesArtigo de Evento
2014Construções algorítmicas e demonstrações axiomáticasLima, Luiza Maria Morais; Borges Neto, Hermínio; Pinheiro, Ana Cláudia MendonçaArtigo de Evento
2014Integração da educação matemática e ambiental: uma abordagem interdisciplinar no contexto da reciclagem de lixoSoares Neto, Josaphat; Ribeiro, Júlio WilsonArtigo de Evento
2013Sobre o ensino das técnicas de integração com apoio na visualização: um estudo de casoAlves, Francisco Régis Vieira; Borges Neto, HermínioArtigo de Evento
2014Um estudo do ensino da integral imprópria com o uso da Sequência Fedathi ‐ uma proposta metodológica para as licenciaturasNasserala, Alessandro Mendonça; Pinheiro, Ana Cláudia MendonçaArtigo de Evento
2017Formação inicial e continuada do professor que ensina matemática: a experiência da oficina de educação estatística (tratamento da informação) baseada na Sequência FedathiSilva, Miguel Angelo da; Rodrigues, Iliane Maria Pimenta; Sampaio, Aline Rodrigues; Santos, Maria José Costa dosArtigo de Evento
2015Os pentaminós à luz da metodologia Sequência Fedathi: uma proposta didática para o ensino da MatemáticaSantos, Ana Paula Rodrigues Alves; Menezes, Daniel Brandão; Matos, Fernanda Cíntia CostaArtigo de Evento

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