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dc.contributor.authorVasconcelos, Joyciane Coelho-
dc.contributor.authorLima, Patrícia Verônica Pinheiro Sales-
dc.contributor.authorRocha, Leonardo Andrade-
dc.contributor.authorKhan, Ahmad Saeed-
dc.date.accessioned2020-09-10T13:22:29Z-
dc.date.available2020-09-10T13:22:29Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationVASCONCELOS, J. C.; LIMA, P. V. P. S.; ROCHA, L. A.; KHAN, A. S. Infraestrutura escolar e investimentos públicos em Educação no Brasil: a importância para o desempenho educacional. Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, p. 1-25, 2020..pt_BR
dc.identifier.issn0104-4036-
dc.identifier.issn1809-4465-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53924-
dc.description.abstractThe article aims to identify if the infrastructure of schools and public investments in education contribute to an increase in educational performance. For this purpose,m a school infrastructure index was created and, afterwards, quantile regression models were estimated, based on information on education expenditures, Index of Development of Basic Education - Ideb, and schools obtained in the Basic Education School Census for the years of 2007 and 2017. The main results showed that the implementation of infrastructure by the municipality influences the quality of education. In general, the municipality that lacks administrative mechanisms aimed at the management of education reduces its capacity to efficiently apply the resources destined to the sector.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEnsaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educaçãopt_BR
dc.subjectInvestimento em Educaçãopt_BR
dc.subjectRendimento escolarpt_BR
dc.subjectEscolas públicas - Infraestruturapt_BR
dc.subjectFinanciamento da Educaçãopt_BR
dc.titleInfraestrutura escolar e investimentos públicos em Educação no Brasil: a importância para o desempenho educacionalpt_BR
dc.title.alternativeInfraestructura escolar y inversiones públicas en Educación en Brasil: la importancia para el desempeño educativopt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO artigo tem como finalidade identificar se as infraestruturas das escolas e se os investimentos públicos em Educação contribuem para elevar o desempenho educacional. Para esse propósito, foi construído o índice de infraestrutura escolar e, em seguida, estimados modelos de regressão quantílica, baseando-se em informações referentes às despesas com Educação, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e escolas, obtidas no Censo Escolar da Educação Básica nos anos 2007 e 2017. Os principais resultados mostraram que a implementação de infraestrutura pelo município influencia na qualidade da Educação. De modo geral, o município que carece de mecanismos administrativos voltados para a gestão da Educação reduz sua capacidade de aplicar eficientemente os recursos destinados ao setor.pt_BR
dc.description.abstract-esEl artículo tiene como objetivo identificar si las infraestructuras escolares y si las inversiones públicas en educación contribuyen a mejorar el rendimiento educativo. Para este propósito, se construyó el índice de infraestructura escolar y, posteriormente, se estimaron los modelos de regresión cuantil, en función de la información relacionada con los gastos de Educación, el Indice de Desarrollo Educativo Básico (Ideb) y las escuelas, obtenida en el Censo Escolar de Educación Básica en los años 2007 y 2017. Los principales resultados mostraron que la implementación de infraestructura por parte del municipio influye en la calidad de la Educación. En general, el municipio que carece de mecanismos administrativos dirigidos a la gestión de la Educación reduce su capacidad para aplicar eficientemente los recursos destinados al sector.pt_BR
dc.title.enSchool infrastructure and public investment in Education in Brazil: the importance of educational performancept_BR
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