| Issue Date | Title | Author(s) | Type |
| 2016 | Aplicação de problemas com a metodologia sequência Fedathi: um bom professor e o professor bom | Menezes, Daniel Brandão; Borges Neto, Hermínio | Resumo |
| 1-Jul-2023 | Construções de situações didáticas utilizando o software Modellus e sua conexão com a engenharia didática e a modelagem matemática à luz do objeto de conhecimento de funções do SPAECE. | Maia, Lucas Emanuel de Oliveira | Dissertação |
| 2024 | A cultura maker na formação continuada de professores da rede municipal de educação de Pentecoste - CE: experiências e resultados | Ribeiro Neto, João | Dissertação |
| 2025 | Cultura maker, fabricação digital e multiletramentos: aplicação de sequência didática de forma interdisciplinar e inovadora na Educação de Jovens e Adultos | Serafim, Ruth de Sousa Gondim | Dissertação |
| Aug-2025 | Cultura maker, fabricação digital e robótica educacional no ensino de geometria: um estudo com professores | Abreu, Francisco Glauberto Da Silva | Dissertação |
| 2023 | DigComp Gestão Escolar: concepção de um instrumento de autoavaliação das competências digitais para gestores escolares | Brito, Mateus de Lima | Dissertação |
| 2025 | A engenharia didática no ensino de ciências: uma sequência significativa sobre ondas sonoras com alunos do 9º ano do ensino fundamental | Sousa, José Erandy Vieira de | Dissertação |
| 2023 | O ensino da proporcionalidade na perspectiva da teoria das situações didáticas: uma engenharia didática com estudantes do 9º ano do ensino fundamental | Castro, Emanuela Moura de Melo | Dissertação |
| 2018 | O ensino do cálculo diferencial e integral na perspectiva da Sequência Fedathi: caracterização do comportamento de um bom professor | Menezes, Daniel Brandão | Tese |
| 2025 | Formação continuada de professores: a segmentação de dados estatísticos no desenvolvimento do letramento matemático nas diferentes áreas do conhecimento | Madureiro, Maria Engrácia Carvalho | Dissertação |
| 2025 | Formação de professores para o atendimento de estudantes com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade aliada à plataforma Educainclusão | Santos, Rauany Silva dos | Dissertação |
| 2020 | Medindo altura de coqueiros no pátio da escola: uma atividade prática com a Sequência Fedath | Cavalcante, Raimundo Nonato Barbosa; Menezes, Daniel Brandão | Capítulo de Livro |
| 2024 | O Método de Formação Sequência Fedathi: o bom formador sob a perspectiva da formação Fedathi generalizada | Felício, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa | Tese |
| 2015 | Os pentaminós à luz da metodologia Sequência Fedathi: uma proposta didática para o ensino da Matemática | Santos, Ana Paula Rodrigues Alves; Menezes, Daniel Brandão; Matos, Fernanda Cíntia Costa | Artigo de Evento |
| 2016 | Reflexões sobre a formação epistemológica no ensino superior dos professores de matemática | Matos, Fernanda Cíntia Costa; Menezes, Daniel Brandão | Capítulo de Livro |
| 2023 | Sequências didáticas no ensino de ciências associadas à cultura maker com o uso de kits educacionais para a formação de professores da educação básica | Sales, Giliane Felismino | Dissertação |
| 2020 | Sessões Didáticas com a aplicação da proposta metodológica Sequência Fedathi na preparação para o SPAECE | Felício, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa; Araújo, Carlos Henrique Delmiro de; Menezes, Daniel Brandão; Borges Neto, Hermínio | Capítulo de Livro |
| 2014 | O Uso de dobraduras como recurso para o ensino da geometria plana : histórias, teoremas e problemas | Menezes, Daniel Brandão | Dissertação |
