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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2024O agir argumentativo no gênero Multimodal VlogSousa, Fabiano Mesquita deDissertação
2024Estratégias argumentativas no podcast de mesa redonda: lugar de fala e projeção de identidades no 9° ano do ensino fundamentalCarvalho, Sávio Rebouças deDissertação
2024Uma proposta dos recursos metadiscursivos em sequência narrativa produzida por alunos do Povo Pitaguary: um reavivamento da memóriaVidal, Beatriz Barroso LimaDissertação
2024Apropriação dos gêneros carta aberta e petição on-line construídos por alunos do 9° ano do ensino fundamental na produção de textos do campo da vida públicaBenício, Flávia Maria AraújoDissertação
2024Ensino de leitura e combate ao preconceito contra a mulher negra: proposta de atividade com a HQ Os Santos – uma tira de humor ódioFreire, Georgia Carla BarretoDissertação
2024A regência verbal em livros didáticos de língua portuguesa dos anos finais do ensino fundamentalRabelo, Junes da SilvaDissertação
2024A compreensão de recursos multissemióticos no gênero charge por turmas do 8º ano do ensino fundamental.Dantas, Francisco Danilo CostaDissertação
2023Referenciação e interpretação: uma proposta de atividade com descritores de língua portuguesa do SAEB - 9o ano-ensino fundamental - anos finaisFerreira, Virgínia de Fátima da SilvaDissertação
2024Os círculos de leitura como dispositivo para formação de leitores críticos nos anos finais do ensino fundamentalPinho, Áurea Cristina Bezerra da SilvaDissertação
2024Uma proposta de leitura semiótico-discursiva de As aventuras de Ngunga para o 9.º ano do Ensino FundamentalSousa, Paulo Eugênio Rifane deDissertação

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