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| Issue Date | Title | Author(s) | Type |
| 2025 | Pedagogias de internacionalização universitária: uma etnografia institucional na Universidade Federal do Ceará | Garcia, Márcia Monalisa de Morais Sousa | Tese |
| 2025 | Ética e estética fotográfica com crianças pequenas: percursos de (trans)formação e práticas de uma professora da Educação Infantil | Rodrigues, Ana Paula Cordeiro Marques | Tese |
| 2025 | A ideologia do Escola Sem Partido à luz do marxismo: concepção autoritária de educação em sintonia com o neofascismo/bolsonarismo | Rocha, Nericilda Bezerra da | Tese |
| 29-Dec-2025 | Afroarquiteturas e afrourbanismos das cidades de Crato, Juazeiro do Norte e Barbalha: o reconhecimento social dos patrimônios culturais da população negra através da educação geográfica | Silva, Meryelle Macedo da | Tese |
| 2025 | Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências (GEPENCI): história e contribuições para a educação científica no Ceará (2012-2022) na perspectiva fleckiana | Ribeiro, Lucas de Sousa | Tese |
| 2025 | O legado de “Nitio-abá”: memória da educadora beberibense Anna Facó que marcou a história da educação no Ceará entre os séculos XIX e XX | Cruz, Jailson Tavares | Tese |
| 2025 | Escrita na tela e no papel: características da escrita de estudantes com Deficiência Intelectual matriculados nas Salas de Recursos Multifuncionais no município de Caucaia- CE | Rodrigues, Maria do Socorro Moraes Soares | Tese |
| 2025 | Marcas da pandemia na docência: a influência da Covid-19 nas atividades docentes de uma escola pública do município de Pacatuba/CE | Ramos, Ramon Fernandes | Tese |
| 2025 | Psicologia e Educação: contribuições do saber psicológico na perspectiva Histórico-Cultural para a práxis de professores do Ensino Médio de Iguatu-CE | Aguiar, Débora Cristina Vasconcelos | Tese |
| 2025 | “Página infeliz da nossa história”: um olhar transdisciplinar sobre os impactos da pandemia para a educação básica cearense a partir da cobertura do Jornal O Povo | Paiva, Celina Maria Linhares | Tese |
| 2024 | Literatura infantil e a metodologia de ensino Sequência Fedathi: ladrilhando o letramento matemático | Marques, Kelly Cristina Vaz de Carvalho | Tese |
| 2025 | O movimento histórico de oferta das licenciaturas na Rede Federal de Educação Profissional: tendências e contratendências no contexto da crise estrutural do capital | Silva, Daniela Glicea Oliveira da | Tese |
| 2023 | Fóruns generalistas da internet: mapeando trocas e processos de aprendizagens | Pereira, Tânia Elizette Barata | Tese |
| 2025 | Diretrizes do Banco Mundial e as reformas educacionais intervencionistas no Brasil: o papel da educação à serviço da política do desemprego | Monteiro, Maria Cléa Ferreira | Tese |
| 2025 | A perspectiva discente sobre a experiência com a Monitoria na Universidade Federal do Ceará | Moura, Josy Kelly Abreu Bezerra | Tese |
| 2025 | Sequência Fedathi no ensino da Teoria de Grupos Algébricos: uma análise da mediação docente sob o olhar da Teoria APOS (Action, Process, Object, Schema) de Ed. Dubinsky | Lima, Maria Vanísia Mendonça de | Tese |
| 2003 | Subjetivação e educação indígena | Fonteles Filho, José Mendes | Tese |
| 2025 | Cultura de paz, educação e a prática extensionista: análise da ação reiki na FACED, no contexto da Pandemia de Covid – 19 | Melo, Isabel Cristina Carlos Ferro | Tese |
| 2025 | Professoras negras de Natividade-RJ e suas incursões nos bairros negros: a prática social como instrumento para o ensino da história e cultura africana e afrodescendente | Souza, Márcia Aparecida de | Tese |
| 2025 | Formadores integrais para crianças integrais: uma análise dos currículos dos cursos de pedagogia do Brasil no quadro dos Direitos Humanos | Souza, Eliana Batista | Tese |
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