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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2015Histórias de formação de professores para a Classe HospitalarVasconcelos, Sandra Maia FariasArtigo de Periódico
2019Editorial LinguísticaMoura, Sueli Cavendish de; Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga; Parahyba, Fatiha Dechicha; Raquel, Betânia Maria GomesArtigo de Periódico
2020Estudos culturais como proposta de ensino de semântica: ressignificando a prática docenteSilva, Rodrigo Nunes da; Rodrigues, Linduarte PereiraArtigo de Periódico
2020Gênero textual na interface variaçã-gramaticalização:o caso da perífrase v1(e) v2Tavares, Maria AliceArtigo de Periódico
2020A entrevista de narrativa de vida: uma abordagem que revela um gêneroVasconcelos, Sandra Maia Farias; Ribeiro, Edla FreitasArtigo de Periódico
2017Argumentação e produção de texto: desafios e possibilidades no Ensino MédioMelo, Bárbara Olímpia Ramos de; Fontinele, Simone RegoArtigo de Periódico
2019O uso ideológico de metáforas multimodais pelo Jornal Nacional em matérias sobre PetrobrásSilva, Teófilo Roberto daArtigo de Periódico
2019O fenômeno da referenciação por meio de “movimentos” funcionais: uma proposta didática para o ensino-aprendizagem de compreensão textualFerreira Neto, José Alves; Custódio Filho, ValdinarArtigo de Periódico
2019A escrita colaborativa no Google Docs: uma proposta de ensino do gênero textual factual recount no ensino técnico de nível médio integradoDantas, Sabrina Guedes Miranda; Lima, Samuel de CarvalhoArtigo de Periódico
2019O gênero da expressão convencional ‘cabra’: um modelo categorial com extensões metafóricas e suas implicações de natureza culturalCavalcanti, Fernanda Carneiro; Ferreira, Luciane CorrêaArtigo de Periódico

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