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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Tipo
2015	A alteridade nas diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil: o reconhecimento do outro como princípio da educação infantil.	Morais, Ana Paula Saraiva	TCC
2015	A inclusão de crianças com deficiência sob a ótica do professor de educação infantil	Fiuza, Erika Pessoa Pimentel	TCC
2015	A escuta da criança sobre a linguagem gráfica: ressignificando o fazer pedagógico	Mesquita, Elizangela Silva	TCC
2015	As percepções de professores da educação infantil acerca da inclusão de crianças com deficiência no sistema regular: o que dizem as pesquisas entre os anos de 2005 a 2013	Queiroz, Virgínia Silva de	TCC
2015	Ana Teresa Silva de Paula A aprendizagem da escrita na pré-escola e os letramentos que circundam esse processo	Paula, Ana Teresa Silva de	TCC
2015	O papel das interações professora-criança na concepção das professoras de creche	Silva, Patrícia Targino da	TCC
2015	Superando o preconceito: importância da prática pedagógica comprometida com questões étnico-raciais na educação infantil	Vaz, Nathália Naly de Almeida	TCC
2015	A relevância da arte como catalisadora do desenvolvimento das crianças de uma creche do município de Fortaleza	Simões, Ana Paula dos Santos Alves	TCC
2015	Fala menino! Desenvolvimento oral e práticas pedagógicas na creche	Vital, Francisca Paloma Almeida	TCC
2015	A literatura infantil na perspectiva dos professores de creche: a relação entre teoria e prática	Costa, Ana Cristina Santiago da	TCC