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2020A socially-critical curriculum for PETE: students' perspectives on the approaches to social-justice education of one Brazilian programmeSanches Neto, Luiz; Venâncio, Luciana; Mota e Silva, Eduardo Vinícius; Ovens, Alan PatrickArtigo de Periódico
2020Cultura de movimento e saúde nos saberes curriculares da educação física: implicações didáticas à formação social de professores(as)Simões, Gabriel de Souza; Sanches Neto, Luiz; Venâncio, Luciana; Freire, Elisabete dos SantosArtigo de Periódico
2020A socially-critical curriculum for PETE: students’ perspectives on the approaches to social-justice education of one Brazilian programmeSanches Neto, Luiz; Venâncio, Luciana; Silva, Eduardo Vinícius Mota e; Ovens, and Alan PatrickArtigo de Periódico
2020Cultura de movimento e saúde nos saberes curriculares da educação física: implicações didáticas à formação social de professores(as)*Simões, Gabriel de Souza; Sanches Neto, Luiz; Venâncio, Luciana; Freire, Elisabete dos SantosArtigo de Periódico
2020Breaking Cultural “Taboos” About the Body and Gender: Brazilian Students’ Emancipation From a Thematic Perspective of School Physical EducationLima, Cyntia Emanuele Souza; Ferreira, Emmanuelle Cynthia da Silva; Sanches Neto, Luiz; Venâncio, LucianaArtigo de Periódico

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