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Issue Date	Title	Author(s)	Type
2022	Educação ambiental e interdisciplinaridade: o que pensam os professores de uma escola de ensino médio da rede pública de Fortaleza	Ehrich, Alfredo de Menezes	TCC
2021	Projeto vagalume: espaços não-formais na formação de docente no ensino de ciências	Anastacio, Cicero Robert Bezerra	TCC
2022	Formigas cooperativas ou vespas solitárias? A experiência de um professor em um clube de biologia de insetos sob a luz da aprendizagem cooperativa	Vieira, Ryan Lucas Torres	TCC
2022	Narrativa de experiência dos estágios supervisionados do ensino médio durante a pandemia de Covid-19 e as implicações do ensino remoto emergencial	Mapurunga, Camila Torres	TCC
2021	Percepções sobre ciência e pseudociência entre docentes do ensino básico	Nascimento, Francisco Witallo Sousa do	TCC
2022	Escola Família Agrícola: um campo possível para o professor de biologia?	Tchalikian, Renan Benevides	TCC
2022	O professor de ciências e a tecnologia digital na sua prática educativa	Ribeiro, Thamyres Gomes	TCC
2021	Concepções dos alunos de uma escola pública de ensino médio sobre medidas de profilaxia contra o HIV	Fama, Álvaro David Marinho	TCC
2021	Ambiente marinho, sua preservação, relação com o cotidiano de estudantes do ensino médio e intervenção de aula de campo virtual sobre suas perspectivas	Assunção, Josy do Carmo	TCC
2021	Trabalho de conclusão de curso e a pandemia de COVID-19: dificuldades enfrentadas por licenciandos em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Ceará	Amaral, Felipe de Sousa	TCC