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Issue Date	Title	Author(s)	Type
2022	Educação ambiental e interdisciplinaridade: o que pensam os professores de uma escola de ensino médio da rede pública de Fortaleza	Ehrich, Alfredo de Menezes	TCC
2021	Projeto vagalume: espaços não-formais na formação de docente no ensino de ciências	Anastacio, Cicero Robert Bezerra	TCC
2022	Formigas cooperativas ou vespas solitárias? A experiência de um professor em um clube de biologia de insetos sob a luz da aprendizagem cooperativa	Vieira, Ryan Lucas Torres	TCC
2022	Narrativa de experiência dos estágios supervisionados do ensino médio durante a pandemia de Covid-19 e as implicações do ensino remoto emergencial	Mapurunga, Camila Torres	TCC
2021	Percepções sobre ciência e pseudociência entre docentes do ensino básico	Nascimento, Francisco Witallo Sousa do	TCC
2022	Escola Família Agrícola: um campo possível para o professor de biologia?	Tchalikian, Renan Benevides	TCC
2017	Educação ambiental no cotidiano de alunos de uma escola pública de Fortaleza-CE	Gurgel, Rayssa Ribeiro	TCC
2017	O ensino de botânica para uma alimentação saudável utilizando uma horta escolar	Sampaio, Jayro Silva Tavares	TCC
2017	“Descobrindo o mundo secreto dos invertebrados”: uma ferramenta didática para o ensino-aprendizado de zoologia	Lima, Marianny Kellen Silva	TCC
2017	“Biologia do encantamento”: despertando o interesse dos alunos em um cursinho popular de Fortaleza	Lima, Fernanda Cláudia Paes	TCC