Navegando por Autor Menezes, Daniel Brandão

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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2023DigComp Gestão Escolar: concepção de um instrumento de autoavaliação das competências digitais para gestores escolaresBrito, Mateus de LimaDissertação
2023O ensino da proporcionalidade na perspectiva da teoria das situações didáticas: uma engenharia didática com estudantes do 9º ano do ensino fundamentalCastro, Emanuela Moura de MeloDissertação
2018O ensino do cálculo diferencial e integral na perspectiva da Sequência Fedathi: caracterização do comportamento de um bom professorMenezes, Daniel BrandãoTese
2020Medindo altura de coqueiros no pátio da escola: uma atividade prática com a Sequência FedathCavalcante, Raimundo Nonato Barbosa; Menezes, Daniel BrandãoCapítulo de Livro
2015Os pentaminós à luz da metodologia Sequência Fedathi: uma proposta didática para o ensino da MatemáticaSantos, Ana Paula Rodrigues Alves; Menezes, Daniel Brandão; Matos, Fernanda Cíntia CostaArtigo de Evento
2016Reflexões sobre a formação epistemológica no ensino superior dos professores de matemáticaMatos, Fernanda Cíntia Costa; Menezes, Daniel BrandãoCapítulo de Livro
2020Sessões Didáticas com a aplicação da proposta metodológica Sequência Fedathi na preparação para o SPAECEFelício, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa; Araújo, Carlos Henrique Delmiro de; Menezes, Daniel Brandão; Borges Neto, HermínioCapítulo de Livro
2014O Uso de dobraduras como recurso para o ensino da geometria plana : histórias, teoremas e problemasMenezes, Daniel BrandãoDissertação
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