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Título: A gramática e a abordagem comunicativa para o ensinoaprendizagem de línguas estrangeiras: uma reflexão crítica
Autor(es): VASCONCELLOS, Maria Manolisa Nogueira
Palavras-chave: Abordagem comunicativa
Língua estrangeira
Gramática
Communicative approach
Foreign language
Grammar
Data do documento: 2012
Editor: Encontro sobre gramática: saberes e fazeres
Citação: VASCONCELLOS, M. M. N. (2012)
Resumo: O presente trabalho, especialmente elaborado para professores de línguas estrangeiras e graduandos do Curso de Letras de qualquer habilitação, objetiva empreender uma reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas adotadas para o ensino de gramática notadamente na Abordagem Comunicativa (AC). Para tanto, o artigo foi organizado conforme descrito a seguir: na primeira parte, empreendemos, para fins de contextualização, uma breve reflexão históricoteórico-prática do ensino-aprendizagem da gramática, contemplando os métodos tradicionais e comunicativos com destaque para a AC e na segunda parte, realizamos uma reflexão sobre o ensino de LE na AC, apresentando um panorama sucinto das abordagens que regem o ensino de línguas na atualidade. Para fundamentar este trabalho, foram considerados os estudos investigativos de Widdowson (1991), Silveira (1999), Lamb Fenner & Corbari (2006), Almeida (2011), Santos & Almeida Filho (2012), entre outros.
Abstract: This article, especially designed for foreign language teachers and undergraduate students of Arts (languages), aims at developing a critical consideration of the pedagogical practices adopted for the teaching of grammar through the Communicative Approach in particular. The issues treated in this work were organized into two sections. In the first one, a brief historic-theoretical-practical discussion was developed for the purposes of issue contextualization, taking into consideration the traditional and communicative methods with special focus on the Communicative Approach. In the second section, a brief overview of the approaches that rule the current teaching practices of languages is provided. The ideas presented and discussed here are grounded on the works of Widdowson (1991), Silveira (1999), Lamb Fenner & Corbari (2006), Almeida (2011), Santos & Almeida Filho (2012), among others.
Descrição: VASCONCELLOS, Maria Manolisa Nogueira. A gramática e a abordagem comunicativa para o ensinoaprendizagem de línguas estrangeiras: uma reflexão crítica. In:ENCONTRO DE GRAMÁTICA: SABERES E FAZERES, 1., 2012, Fortaleza. Anais ... Fortaleza: GEMD, 2012, p. 11-25.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/19606
ISSN: 2316-9583
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