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Título: Construção e validação de tecnologia educativa sobre cuidados com úlcera venosa
Título(s) alternativo(s): Construcción y validación de tecnología educativa acerca de los cuidados con úlcera venosa
Título em inglês: Development and validation of educational technology for venous ulcer car
Autor(es): Benevides, Jéssica Lima
Coutinho, Janaina Fonseca Victor
Pascoal, Liliane Chagas
Joventino, Emanuella Silva
Martins, Mariana Cavalcante
Gubert, Fabiane do Amaral
Alves, Allana Mirella
Palavras-chave: Úlcera Varicosa
Health Education
Educação em Saúde
Data do documento: Mar-2016
Editor: Revista da Escola de Enfermagem da USP
Citação: BENEVIDES, J. L. ; COUTINHO, J. F. V. ; PASCOAL, L. C. ; JOVENTINO, E. S. ; MARTINS, M. C. ; GUBERT, F. A. ; ALVES, A. M. (2016)
Abstract: Objective: To develop and validate an educational technology venous ulcers care. Method: Methodological study conducted in five steps: Situational diagnosis; literature review; development of texts, illustrations and layout; apparent and content validity by the Content Validity Index, assessment of Flesch Readability Index; and pilot testing. Results: The developed technology was a type of booklet entitled Booklet for Venous Ulcers Care, consisting of seven topics: Diet and food intake, walking and light exercise, resting with elevated leg, bandage care, compression therapy, family support, and keeping healthy habits. The apparent validity revealed minimal agreement of 85.7% in the clarity and comprehensibility. The total content validity index was 0.97, the Flesch Readability Index was 75%, corresponding to the reading “fairly easy”. The pilot test showed that 100% of people with venous ulcers evaluated the text and the illustrations as understandable, as appropriate. Conclusion: The educational technology proved to be valid for the appearance and content with potential for use in clinical practice.
Descrição: BENEVIDES, Jéssica Lima et al. Construção e validação de tecnologia educativa sobre cuidados com úlcera venosa. Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, v. 50, n. 2, p. 309-316, 2016.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/21989
ISSN: 0080-6234On-line
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