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Título: O caderno A de Antonio Gramsci: a hegemonia, a linguagem, a literatura e seus desdobramentos na educação
Autor(es): Schlesener, Anita Helena
Palavras-chave: Hegemonia
Linguagem
Literatura
Educação
Antonio Gramsci
Data do documento: 2016
Editor: Revista Dialectus
Citação: Schlesener, A. H. (2016)
Resumo: O presente artigo tem o objetivo de analisar a relação entre hegemonia, linguagem e literatura a partir de Antonio Gramsci a respeito do Caderno A. Procuramos evidenciar as articulações da questão da literatura norte-americana com os temas da hegemonia e do americanismo e fordismo, de fundamental importância para compreender as relações políticas e culturais que sedimentam a tradução do Caderno A. No contexto das tendências literárias norte-americanas identificadas no fascículo da Revista alemã e sua relação com a cultura europeia evidencia o modo como se institui a disputa hegemônica em âmbito internacional. Enfim, salientamos a importância do processo educativo e sua dimensão política.
Abstract: The aim of this paper is to analyze the relationship between hegemony, language and literature based on Antonio Gramsci’s Notebook A. We seek to highlight the joints of the question of American literature with themes of hegemony, Americanism and Fordism, which are extremely important to understand the political and cultural relations that settle the translation of the Notebook A. In the context of the North American literary trends identified in the German magazine’s fascicle and its relationship with European culture, it reveals the establishment of the international hegemonic struggle. Finally, we highlight the importance of the educational process and its political dimension.
Descrição: SCHLESENER, Anita Helena. O caderno A de Antonio Gramsci: a hegemonia, a linguagem, a literatura e seus desdobramentos na educação. Revista Dialectus, Fortaleza, ano 3, n. 8, p. 95-115, jan./ago. 2016.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/22365
ISSN: 2317-2010
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