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Title in Portuguese: A ética e o papel do professor na escolarização de privados de liberdade no Instituto Penal Paulo Sarasate (IPPS)
Author: Agnani, Dulce Maria Sabino Lima
Advisor(s): Almeida, Ronaldo de Sousa
Keywords: EJA
Sistema prisional
Ética
Ressocialização
Issue Date: 2012
Citation: Agnani, D. M. S. L.; Almeida, R. S. (2012)
Abstract in Portuguese: Essa Monografia busca investigar como os professores do Instituto Penal Paulo Sarasate entendem e trabalham a ética em suas práticas escolares, bem como analisam seus projetos didáticos, se neles incorporam e tratam a ética. Discutir os limites de abordagem da ética pelo professor na educação prisional. Esse estudo reconhece as dificuldades dos professores tratarem esse tema, em face o ambiente de tanta adversidade em que se encontram, onde predomina a ausência da ética, a transgressão de normas legais, a desconstrução ou inversão de valores, evidenciado na cultura do cárcere; em que pessoas submetem-se às condições de subserviência como forma de sobreviverem aos ataques dos que detém o poder nessa relação. Esse trabalho visa esclarecer aos professores a importância de trabalhar a ética na educação prisional, objetivando a ressocialização dos reclusos na perspectiva de resgate de valores e princípios éticos, norteadores do comportamento humano. Portanto, conclui-se que a ética é responsável pelo equilíbrio das relações sociais, de modo que, possam conviver em harmonia, homem e meio ambiente.
Description: AGNANI, Dulce Maria Sabino Lima. A ética e o papel do professor na escolarização de privados de liberdade no Instituto Penal Paulo Sarasate (IPPS). 2012. 42f. TCC (Especialização) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Escola de Gestão Penitenciária e Ressocialização, Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos (EJA) para professores do Sistema Prisional, Fortaleza (CE), 2012.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/29161
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