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Title in Portuguese: Identidade e intracultura nas trajetórias de vida dos estudantes com deficiência visual dos cursos de licenciatura do Instituto Federal Do Ceará (IFCE) E DA Universidade Federal do Ceará (UFC)
Author: Coelho, Lilian Freitas
Advisor(s): Gervás, Jesús Maria Aparício
Keywords: Estudantes com deficiência visual. Identidade. Intracultura.
Identidade
Intracultura
Los estudiantes con discapacidad visual. Identidad. Intracultura.
Identidad
Issue Date: 2016
Citation: Coleho, L. F.; Gervás, J. M. A. (2016)
Abstract in Portuguese: O presente trabalho apresenta os resultados da pesquisa intitulada “Identidade e Intracultura nas trajetórias de vida dos estudantes com deficiência visual dos cursos de licenciatura do Instituto Federal do Ceará (IFCE) e da Universidade Federal do Ceará (UFC) ”. A pesquisa tem abordagem qualitativa, o método utilizado é de história de vida, pela metodologia de história oral e as fontes utilizadas foram narrativas contadas pelos sujeitos participantes através dos relatos repassados durante as entrevistas sobre as suas experiências escolares e acadêmicas. O objetivo da pesquisa é compreender como se caracteriza as faces da identidade e da intracultura do público discriminado, enquanto pessoas que não percebem o mundo por meio dos olhos físicos, com foco nos espaços escolares e acadêmicos vivenciados. O estudo tem como base aspectos da identidade e da intracultura próprios dos sujeitos participantes a partir da tipologia temática preceituada por Mckernan (1999), que compartilha muitos momentos da vida completa do sujeito, mas delimita a investigação a um tema, realizando uma investigação em torno de tal tema. Destarte, o tema selecionado nesta pesquisa aduz a “experiências enquanto estudantes”. No primeiro momento, através de entrevista semiestruturada, foram levantadas suas vivências enquanto pessoas com deficiência visual na escola e na faculdade. No segundo momento, realizou-se uma entrevista estruturada com vistas a analisar a presença da intraculturalidade, conforme o conceito de Gervás e Burgos (2011:58). Cumpre salientar que após diversas pesquisas em diferentes fontes de pesquisas científicas, foram encontrados escassos estudos sobre identidade e intracultura das pessoas com deficiência visual, sob o enfoque antropológico.
Abstract: Este trabajo presenta los resultados de la investigación titulada "Identidad y Intracultura las trayectorias de vida de los estudiantes con discapacidad visual del Instituto Federal de cursos de Ceará (IFCE) y la Universidad Federal de Ceará (UFC)." La investigación es cualitativo, el método utilizado es la historia de vida, la metodología de la historia oral y las fuentes utilizadas son relatos contados por los sujetos participantes a través de los informes transmitidos durante las entrevistas, acerca de sus experiencias de la escuela e académicas. El objetivo de la investigación es entender cómo se refleja la identidad y la intracultura en aquellas personas que no perciben el mundo a través de la realidad visual y cómo repercute esta situación en los espacios escolares y académicos. El estudio se basa en los aspectos de la propia identidad de los sujetos participantes, desde la tipología temática, preceptuada por McKernan (1999), que comparte muchos momentos de la vida completa del tema, pero delimita la investigación de un tema, la realización de una investigación en torno este tema. Por lo tanto, el tema elegido en esta investigación añade las "experiencias como estudiantes." En un primer momento, a través de entrevistas semiestructuradas, se plantearon sus experiencias como los discapacitados visuales, especialmente teniendo en cuenta la escuela y espacios académicos. En segundo lugar, se llevó a cabo una entrevista estructurada con el fin de analizar la presencia de intraculturalidade, a través de los conceptos desarrollados por Aparicio y Delgado (2011: 58). Cabe señalar que, después de varias investigaciones sobre diferentes fuentes de la investigación científica, hemos encontrado escasos estudios que analicen desde la perspectiva antropológica los conceptos de identidad y intracultura de las personas con discapacidad visual.
Description: COELHO, Lilian Freitas. Identidade e intracultura nas trajetórias de vida dos estudantes com deficiência visual dos cursos de licenciatura do Instituto Federal Do Ceará (IFCE) E DA Universidade Federal do Ceará (UFC). 2016. 137f. - Dissertação (Mestrado)- Universidade de Salamanca, Mestrado em Antropologia de Iberoamérica, Espanha, Salamanca. 2016.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/33668
metadata.dc.type: Dissertação
Appears in Collections:PRPPG - Dissertações de títulos reconhecidos pela UFC

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