Ensino religioso não é catequese – o impacto da mudança de paradigma no processo de ensino, aprendizagem, avaliação e formação dos professores do ensino religioso no município de Fortaleza

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/37744

Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Ensino religioso não é catequese – o impacto da mudança de paradigma no processo de ensino, aprendizagem, avaliação e formação dos professores do ensino religioso no município de Fortaleza
Autor(es):	Becker, Miguel
Palavras-chave:	Ensino Religioso;Ensino público municipal;Formação de Professores;Professores de Ensino Religioso
Data do documento:	2006
Instituição/Editor/Publicador:	III Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citação:	Becker, M. (2006)
Resumo:	Nos últimos dez anos assistimos a uma mudança profunda na legislação e regulamentação do Ensino Religioso nas escolas públicas de todo país. O Ensino Religioso nas escolas públicas deixa de ter caráter confessional e recebe como objeto de seu discurso o fenômeno religioso. Pela profundidade da mudança é justificado falar de um novo paradigma em relação ao Ensino Religioso. [...]
Descrição:	BECKER, Miguel. Ensino religioso não é catequese – o impacto da mudança de paradigma no processo de ensino, aprendizagem, avaliação e formação dos professores do ensino religioso no município de Fortaleza. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 3., Fortaleza, 16-18 nov. 2006. Anais... Fortaleza: Imprensa Universitária, 2006. p. 35-42.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37744
ISBN:	85 7485 098 5
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2006_eve_mbecher.pdf		100,96 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir