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Tipo: Artigo de Evento
Título: Algumas reflexões avaliativas sobre educação infantil
Autor(es): Reinaldo, Evellyze Martins
Oliveira, Tereza Raquel Santos de
Palavras-chave: Reflexões avaliativas;Educação infantil;Pesquisa
Data do documento: 2010
Instituição/Editor/Publicador: V Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citação: REINALDO, Evellyze Martins; OLIVEIRA, Tereza Raquel Santos de. Algumas reflexões avaliativas sobre educação infantil. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 2405-2413.
Resumo: A Educação Infantil apresenta características próprias, portanto, deve ser trabalhada de maneira específica, por se destinar a um público que está numa fase de descoberta o tempo todo. É no ambiente das creches e pré-escolas que os pequenos vão se descobrir, descobrir o mundo a sua volta e interagir com os outros. Desde que nascemos, estamos sempre em contato com diversos tipos de estimulações visuais, auditivas e perceptuais. Para uma criança, na faixa etária de 0 a 5 anos, é importante oferecer condições para que ela cresça como um todo, seja bem cuidada, aprenda e se desenvolva adequadamente. Não é de estranhar-se que o estudo da Educação Infantil esteja em destaque, afinal as pesquisas já apontam a relevância dos anos iniciais de vida, e o impacto desse período no desenvolvimento humano. Corroborando com essa idéia, Gadotti (1995) destaca que a Educação Infantil tem-se tornado um tema disputado por diferentes áreas do saber. Sendo agora, objeto de discussão com o avanço de estudos e pesquisas que confirmam a importância dos primeiros anos de vida para a formação da inteligência e da aprendizagem. [...]
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38057
ISBN: 85 7485 099 3
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