Please use this identifier to cite or link to this item: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44864
Title in Portuguese: Avaliação institucional: a qualidade na especialização no ensino superior.
Author: Oliveira, Ana Paula Vasconcelos de
Marinho, Gabrielle Silva
Silva, Denize de Melo
Alves, Liduina Lopes
Oliveira, Maria Lucijane Gomes
Lima, Marcos Antonio Martins
Keywords: Avaliação institucional
Acreditação
Qualidade na educação
Issue Date: 2016
Publisher: Universidade Federal do Ceará
Citation: OLIVEIRA, Ana Paula Vasconcelos de et al. Avaliação institucional: a qualidade na especialização no ensino superior. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação, 9).
Abstract in Portuguese: Como resultado das novas relações no mundo do trabalho a avaliação ultrapassa seu objeto inicial de atuação, assim muito se pode contribuir através dos estudos desta área. Desta forma, a problemática surge com a intenção de se poder observar a especialização na área da saúde destinada a médicos, nutricionistas e fisiologistas do exercício, dentro de uma perspectiva diferenciada sobre a saúde em um movimento de percepção sobre o acompanhamento do paciente numa visão de equipe multidisciplinar. Para tanto a inquietação norteadora desta tese é: como avaliar uma especialização de forma a contribuir com a qualidade desta? A proposta do estudo sobre esta realidade tem como objetivo realizar uma construção dialogada acerca de um modelo de avaliação para o curso de especialização, observando a qualidade das questões educacionais. A elaboração deste estudo se utilizará do espaço metodológico quadripolar de De Bruyne, para a organização metodológica foram definidas a priori as categorias teóricas: avaliação, avaliação institucional, acreditação, modelos de avaliação e qualidade na educação. Como lócus uma acadêmica para o ensino superior, com sede geral em Fortaleza, e que possui três polos de atuação a nível Brasil: Recife, São Paulo e Goiânia. Para a estratégia de coleta de dados a realização de observação, entrevista, questionários e grupo focal. Esta pesquisa torna-se relevante pela possibilidade reflexiva, de melhoria contínua dos cursos de especialização pensados para o ensino superior e o seu impacto para a formação profissional, estabelecendo papel autônomo sobre a co-responsabilidade e utilizando-se da avaliação enquanto estratégia de melhoramento contínuo das ações desenvolvidas e nas novas tomadas de decisões acerca da qualidade.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44864
metadata.dc.type: Resumo
Appears in Collections:EPPG - Resumo de trabalhos apresentados em eventos

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2016_resumo_eve_apvoliveira.pdf50,05 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.