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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/46787
Tipo: | Capítulo de Livro |
Título: | Competência profissional e trabalho qualificante |
Autor(es): | Markert, Werner Ludwig |
Palavras-chave: | Trabalho;Educação;Martin Baethge |
Data do documento: | 2005 |
Instituição/Editor/Publicador: | Editora UFC |
Citação: | MARKERT, Werner Ludwig . Competência profissional e trabalho qualificante. In: ALBUQUERQUE, Luiz Botelho (org.). Currículos contemporâneos: formação, diversidade e identidades em transição. Fortaleza: Editora UFC, 2005. p. 518-534. |
Resumo: | As mudanças estruturais na relação entre trabalho e educação na produção futura remetem-se para as discussões sobre o "trabalho qualificante". Primeiramente, compreende-se que a ampliação das qualificações e capacidades dos trabalhadores assumirão uma nova qualidade, fala-se de competências integrais (MARKERT, 2004). Mas, os pesquisadores críticos vinculam a possibilidade de desenvolvimento dessas novas competências com a necessidade da existência de estruturas de trabalho que qualificam. O sociólogo alemão Martin Baethge resume suas pesquisas sobre essa problemática afirmando que o trabalho deve tornar-se "mestre de aprendizagem". Destaca ainda que todas as pesquisas internacionais sobre a relação entre trabalho e educação mostram que a aprendizagem é mínima em termos de aquisição de novas competências quando os locais de trabalho são rotinizados. Somente uma organização de trabalho que fomenta a possibilidade de aprendizagem qualificante e de aquisição de capacidades ampliadas, pode ser definida como propulsora de um "trabalho qualificante". O autor define, assim, três dimensões que caracterizam o conteúdo deste trabalho: a) tarefas integrais das ações operacionais; b) participação nas decisões da empresa; c) comunicação e cooperação na execução do trabalho (BAETHGE, 2002). [...] |
URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46787 |
ISBN: | 85 7282 188 0 |
Aparece nas coleções: | PPGEB - Capítulos de livro |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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