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Title in Portuguese: A Sequência Fedathi na formação do professor para o uso qualitativo da tecnologia digital: uma experiência com o Software Winplot
Author: Silva, Marta Alves da
Borges Neto, Hermínio
Fontenelle, Francisca Cláudia Fernandes
Keywords: Sequência Fedathi
Tecnologia
Matemática - Ensino
Issue Date: 2014
Publisher: Ind. Gráfica Dala's
Citation: SILVA, Marta Alves da; BORGES NETO, Hermínio; FONTENELLE, Francisca Cláudia Fernandes. A Sequência Fedathi na formação do professor para o uso qualitativo da tecnologia digital: uma experiência com o Software Winplot. In: COLOQUIO INTERNACIONAL ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS, 7., 11-13 fev. 2014, Lima. Anais... Lima: Ind. Gráfica Dala's, 2014. p. 185-191.
Abstract in Portuguese: Este trabalho apresenta os resultados preliminares de uma pesquisa voltada para a formação do professor, para o uso da tecnologia digital, por meio da aplicação da metodologia Sequência Fedathi (SF), esta considerada como método didático. Objetivou‐se analisar a prática pedagógica de um professor de matemática, no Laboratório de Informática Educativa (LIE), utilizando o Software Winplot. Buscou‐se a construção da prática fundamentada na ação‐reflexão‐ação, para romper com modelos de ensino baseado na lógica transmissiva do conhecimento, que por sua vez, torna praticamente sem efeito o uso da tecnologia digital. A pesquisa insere‐se numa abordagem qualitativa, caracterizada como estudo de caso, de cunho descritivo e interpretativo. Os dados foram coletados mediante entrevistas semiestruturadas com o professor e filmagens das sessões didáticas. Os resultados evidenciaram o uso da SF como método didático eficaz para o melhor aproveitamento da tecnologia, sinalizando a transformação da postura do professor, numa perspectiva do ensino crítico e reflexivo.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47593
metadata.dc.type: Artigo de Evento
ISBN: 978‐612‐46647‐2‐4
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