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Título: Propostas gramaticais em livros didáticos: uma reflexão
Autor(es): LIMA, Maria Auxiliadora Ferreira
Palavras-chave: Conteúdos gramaticais
Ensino
Usos linguísticos
Data do documento: 2005
Editor: Revista de Letras
Citação: LIMA, M. A. F. (2005)
Resumo: Neste artigo, tecemos algumas reflexões no que diz respeito à natureza das abordagens de conteúdos gramaticais em livros didáticos, com base em exemplos extraídos de livros de língua portuguesa utilizados no Ensino Fundamental. Procuramos redirecionar tais abordagens para um ensino gramatical que possa priorizar uma visão dinâmica da língua, trabalhando os dados gramaticais como elementos que dão suporte à significação dos enunciados em situações concretas de uso.
Abstract: In this article we do some reflecting concerning the nature of the approaches of the grammatical contents in Portuguese schoolbooks from examples taken from elementary school books. We have sought to focus such approaches to a grammatical teaching that has as a priority a dynamic view of the language and works the grammatical data as elements that give support to the meaning of the enunciations in concrete situational usage.
Descrição: LIMA, Maria Auxiliadora Ferreira. Propostas gramaticais em livros didáticos: uma reflexão. Revista de Letras, Fortaleza, v. 27, n.1/2, p. 116-120, 2005.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/17423
ISSN: 0101-8051
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