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Title in Portuguese: O currículo cultural da série malhação: desvelando aspectos pedagógicos endereçados à juventude.
Title: The cultural curriculum of tv series Malhação : revealing those pedagogic aspects addressed to the youth.
Author: Souza, Ana Carmita Bezerra de
Advisor(s): Albuquerque, Luiz Botelho de
Keywords: Indústria Cultural
Interculturalidade
Violência Simbólica
Currículo cultural
Habitus
Cultural Industry
Interculturality
Cultural Curriculum
Symbolic Violence
Novelas de rádio e televisão - Aspectos sociais - Brasil
Indústria cultural - Brasil
Televisão na educação - Brasil
Televisão - Programas para adolescentes
Televisão e adolescentes - Brasil
Malhação(Novela de televisão)
Rede Globo de Televisão
Issue Date: 2007
Citation: SOUZA, A. C. B. ; ALBUQUERQUE, L. B. (2007)
Abstract in Portuguese: O estudo do currículo cultural evidencia que a formação humana não acontece apenas nas tradicionais instituições de educação. Desde meados do século XX a indústria cultural participa efetivamente na elaboração das identidades e subjetividades, e, assim, soma-se a outras instâncias sociais (família, igreja, e escola). Televisão, rádio, imprensa, indústria fonográfica, publicidade e Internet oferecem artefatos culturais que atuam de maneira incisiva na educação dos sujeitos contemporâneos. Nesta pesquisa objetivei analisar a série Malhação, exibida pela Rede Globo de Televisão há quase 12 anos, considerando-a operadora de um currículo cultural, com temáticas e práticas pedagógicas que colaboram na constituição do habitus juvenil. Verifiquei apresentações de sexualidade e gênero; demonstração de um conceito de beleza humana; caracterização das relações étnicas; uso da punição como estratégia pedagógica; e a inserção do enredo na estrutura social e econômica. Adotei um método do tipo etnográfico virtual e tomei a praxiologia de Bourdieu como principal referencial – o que implicou fazer emergir da prática dos sujeitos as categorias analíticas e conceituais. Devido à amplitude das temáticas, adotei uma postura teórica multirreferenciada. Para as análises foram utilizadas imagens, falas e fatos da narrativa que colaborassem no esclarecimento dos temas selecionados. Em síntese, a Malhação, exibe um projeto pedagógico velado, que objetiva a formação do jovem consumidor, heterossexual, domesticado e que para ser belo necessita ser branco, novo e esbelto – fatos que caracterizam o currículo cultural como um caso típico da semiformação, que, para Adorno consiste na alienação das consciências, provocada pelas mercadorias da indústria cultural.
Description: SOUZA, Ana Carmita Bezerra de. O currículo cultural da série malhação: desvelando aspectos pedagógicos endereçados à juventude. 2007. 169 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2007.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3322
Appears in Collections:PPGEB - Dissertações defendidas na UFC

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