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Título: A heterogeneidade genérica como input para a aprendizagem de uma língua estrangeira
Autor(es): SOUSA, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e
MOURA, Ana Célia Clementino
Palavras-chave: Heterogeneidade genérica
Leitura
Língua estrangeira
Data do documento: 2015
Citação: SOUSA; MOURA (2015)
Resumo: O presente estudo objetiva analisar a relevância de uma abordagem de compreensão leitora em língua estrangeira que considere como uma de suas estratégias a habilidade de reconhecer, compreender e interagir com os gêneros do discurso, de modo geral, e com os gêneros híbridos, de modo específico. Esta análise faz uso do arcabouço teórico oferecido por Bakhtin (1953), Genette (2010), Piegay-Gròs (2010) e Adam e Heidemann (2011) que convergem para a consideração da heterogeneidade genérica como meio para a aproximação entre os procedimentos que unem um texto ao seu interdiscurso, o que beneficia as atividades de leitura em língua estrangeira.
Resumo em espanhol: El presente estudio objetiva analizar la pertinencia de un abordaje de comprensión lectora en lengua extranjera que considere como una de sus estrategias la habilidad de reconocer, comprender e interactuar con géneros del discurso, de modo general, y con géneros híbridos, de modo específico. Este análisis toma prestado el marco teórico ofrecido por Bakhtin (1953), Genette (2010), Piegay-Gròs (2010) y Adam y Heidemann (2011) que convergen para la consideración de la heterogeneidad genérica como medio de aproximación entre los procedimientos que unen un texto a su interdiscurso, lo que beneficia las actividades de lectura en lengua extranjera.
Descrição: SOUSA, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Sousa; MOURA, Ana Célia Clementino. A heterogeneidade genérica como input para a aprendizagem de uma língua estrangeira. Intersecções, São Paulo, v. 15, n. 1, maio. 2015.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/18397
ISSN: 1984-2406
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